ANÁLISIS Y SÍNTESIS DEL TEXTO
Páginas: 7 (1590 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2016
ANÁLISIS Y SÍNTESIS DEL TEXTO
Analizar consiste en descomponer el todo en sus partes integrantes, es decir sus componentes, a los efectos de tratar de conocer más profundamente la naturaleza del fenómeno estudiado, sus causas y efectos, así como lo específico del funcionamiento de las partes.
El análisis permite aumentar el bagaje de conocimientos positivos que constituyen elbasamento de toda ciencia, y en particular permite establecer y enseñar teoría económica.
Como señala adecuadamente H. Max el método analítico es igualmente aplicable tanto al objeto de estudio concreto como al abstracto.
Observación, descripción, examen crítico y taxonomía o clasificación son etapas del desarrollo y aplicación del método analítico; posteriormente puede procederse a lacomparación con otros fenómenos vinculados.
Si la progresión anteriormente señalada se ha desarrollado adecuadamente tendremos la posibilidad de entender y explicar el fenómeno estudiado, es decir habremos avanzado sólidamente en su comprensión.
La síntesis suele trabajarse como la inversa del análisis (análogamente a la forma en que la integración de funciones matemáticas es el procesoinverso de la derivación), vale decir la reconstrucción de la situación original disociada en el análisis, pero no es esta la variante más provechosa del método.
La síntesis no es meramente la operación inversa del análisis, ya que el todo es siempre mayor que la suma de las partes. Si se logra una nueva categorización del fenómeno, decimos que se ha operado una síntesis productiva.
Lasíntesis implica una comprensión holística, es decir integral del fenómeno a partir de su reconstrucción, pero esta operación hubiese resultado imposible sin el análisis previo. Normalmente se expresa en un resumen conclusivo de él o los fenómenos estudiados.
CÓMO SE HACE UNA SÍNTESIS
1. Análisis del contexto
Conviene analizar las características del texto original, determinar sudestinatario, concretar los propósitos de la reducción y escoger el tipo de reducción más adecuado.
2. Comprensión del original y selección de los datos
Consiste en comprender el texto original que hay que reducir y discriminar los datos relevantes de les irrelevantes, de acuerdo con la finalidad de la reducción. Se pueden hacer varias lecturas y marcar el texto: subrayarlo, identificar las partesque lo componen, etc. Puedes responder estas preguntas
¿Cuáles su mensaje o significado esencial?
Intenta reducir el sentido global del tema a una frase. El título o alguna frase especialmente significativa del texto te pueden ayudar.
¿Cuáles son las ideas o los puntos fundamentales del texto? ¿Qué datos del original deben incluirse en la reducción, de acuerdo con el objetivo final delresumen?
¿Qué datos del original se pueden omitir en la reducción?
Identifica las ideas principales y diferéncialas de los ejemplos y las ideas secundarias.
¿Qué estructura tiene el texto?
Se trata de descubrir el plan del texto, ver su articulación lógica, es decir, cómo se van relacionando las diferentes ideas de una manera lógica.
Observa la disposición del texto en párrafos: confrecuencia, cada párrafo desarrolla una idea central.
Es muy útil subrayar las palabras clave de cada idea esencial y señalar los conectores que te pueden mostrar cómo es la articulación lógica del texto.
¿Cuál es el esquema del texto?
Estos primeros pasos se tendrían que reflejar en un esquema, que será el paso previo a la redacción final del resumen.
¿Cómo se estructurarán losdatos en la reducción?
Si observas el esquema del texto, seguro que puedes identificar nuevas relaciones entre las ideas que has retenido. Esto te puede sugerir nuevas formas de organizar estas ideas y reflejarlas en la redacción del resumen, aplicando con eficacia las operaciones de reducción.
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE RESUMEN, ANÁLISIS Y SÍNTESIS?
El análisis y la síntesis son...
Analizar consiste en descomponer el todo en sus partes integrantes, es decir sus componentes, a los efectos de tratar de conocer más profundamente la naturaleza del fenómeno estudiado, sus causas y efectos, así como lo específico del funcionamiento de las partes.
El análisis permite aumentar el bagaje de conocimientos positivos que constituyen elbasamento de toda ciencia, y en particular permite establecer y enseñar teoría económica.
Como señala adecuadamente H. Max el método analítico es igualmente aplicable tanto al objeto de estudio concreto como al abstracto.
Observación, descripción, examen crítico y taxonomía o clasificación son etapas del desarrollo y aplicación del método analítico; posteriormente puede procederse a lacomparación con otros fenómenos vinculados.
Si la progresión anteriormente señalada se ha desarrollado adecuadamente tendremos la posibilidad de entender y explicar el fenómeno estudiado, es decir habremos avanzado sólidamente en su comprensión.
La síntesis suele trabajarse como la inversa del análisis (análogamente a la forma en que la integración de funciones matemáticas es el procesoinverso de la derivación), vale decir la reconstrucción de la situación original disociada en el análisis, pero no es esta la variante más provechosa del método.
La síntesis no es meramente la operación inversa del análisis, ya que el todo es siempre mayor que la suma de las partes. Si se logra una nueva categorización del fenómeno, decimos que se ha operado una síntesis productiva.
Lasíntesis implica una comprensión holística, es decir integral del fenómeno a partir de su reconstrucción, pero esta operación hubiese resultado imposible sin el análisis previo. Normalmente se expresa en un resumen conclusivo de él o los fenómenos estudiados.
CÓMO SE HACE UNA SÍNTESIS
1. Análisis del contexto
Conviene analizar las características del texto original, determinar sudestinatario, concretar los propósitos de la reducción y escoger el tipo de reducción más adecuado.
2. Comprensión del original y selección de los datos
Consiste en comprender el texto original que hay que reducir y discriminar los datos relevantes de les irrelevantes, de acuerdo con la finalidad de la reducción. Se pueden hacer varias lecturas y marcar el texto: subrayarlo, identificar las partesque lo componen, etc. Puedes responder estas preguntas
¿Cuáles su mensaje o significado esencial?
Intenta reducir el sentido global del tema a una frase. El título o alguna frase especialmente significativa del texto te pueden ayudar.
¿Cuáles son las ideas o los puntos fundamentales del texto? ¿Qué datos del original deben incluirse en la reducción, de acuerdo con el objetivo final delresumen?
¿Qué datos del original se pueden omitir en la reducción?
Identifica las ideas principales y diferéncialas de los ejemplos y las ideas secundarias.
¿Qué estructura tiene el texto?
Se trata de descubrir el plan del texto, ver su articulación lógica, es decir, cómo se van relacionando las diferentes ideas de una manera lógica.
Observa la disposición del texto en párrafos: confrecuencia, cada párrafo desarrolla una idea central.
Es muy útil subrayar las palabras clave de cada idea esencial y señalar los conectores que te pueden mostrar cómo es la articulación lógica del texto.
¿Cuál es el esquema del texto?
Estos primeros pasos se tendrían que reflejar en un esquema, que será el paso previo a la redacción final del resumen.
¿Cómo se estructurarán losdatos en la reducción?
Si observas el esquema del texto, seguro que puedes identificar nuevas relaciones entre las ideas que has retenido. Esto te puede sugerir nuevas formas de organizar estas ideas y reflejarlas en la redacción del resumen, aplicando con eficacia las operaciones de reducción.
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE RESUMEN, ANÁLISIS Y SÍNTESIS?
El análisis y la síntesis son...
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