ANÁLISIS


LOS PARENTESIS
Sirven p ara distinguir ambos paréntesis en sentido estricto se suele denominar:
Paréntesis que abre o paréntesis izquierdo al símbolo (y
Paréntesis que cierra o paréntesis derecho al símbolo).
En lengua se usan a pares para separar o intercambiar un texto dentro de otro. En el lenguaje, habitualmente tiene los siguientes usos:
En las cláusulas o frases intercaladas consentido explicativo independiente. Por ejemplo: Con este último pedido (espero que comprenda la tardanza) concluimos la operación.
Para agregar fechas. Por ejemplo: El descubrimiento de América (1492) significó un hecho trascendental.
Para aclaraciones correspondientes a abreviaturas y siglas. Por ejemplo: La OMS (Organización Mundial de la Salud) es un organismo internacional.
Para encerrartraducciones. Por ejemplo: Amicus est tamquam alter idem (un amigo es un segundo yo).
Para encerrar las acotaciones en las obras teatrales y en los guiones de radio, televisión o cine. Por ejemplo: Karen.(Sonrojándose.). No quise decir que tú... ¡Olvídalo!
Para encerrar datos aclaratorios como lugares. Por ejemplo: Yo vivo en Oslo (Noruega).
En matemáticas
En matemáticas se usan los paréntesisen sentido amplio se pueden usar tanto individualmente, como a pares, según las características del signo. Los paréntesis en sentido estricto se usan para indicar precedencia o definir un argumento y se usan a pares, mientras que los paréntesis angulares se usan en inecuaciones (el signo “” se llama “mayor que”) y de forma individual.
Los paréntesis sirven para definir el orden de evaluación enuna fórmula. Por ejemplo:




SIGNOS DE ALMIRACION
Los signos de admiración ¡!, se utilizan para expresar con tono emotivo alegría, dolor, tristeza, enojo, súplica, admiración, etcétera. También sirven para dar énfasis a las palabras. Hay que recordar que nunca se escribe punto después de ¡!
Los signos de admiración (¡!) se escriben al principio y al final de las oraciones que expresansorpresa, alegría, tristeza, indignación, pesar
A veces el signo que abre la admiración se coloca en medio de la oración, porque es donde realmente empieza la exclamación.
Mientras que en el hablar se puede manifestar sorpresa, asombro o cualquier otra emoción exaltada – o simplemente enfática – mediante una especial entonación de voz, en la escritura, para representar cualquier exclamación, serecurre a los signos de admiración, uno inicial o de apertura(¡) y otro final o de cierre (!). Entre ambos signos se contiene aquello que es objeto de exclamación.
Se ponen los signos de admiración al principio y al final de los enunciados exclamativos (aquellos que expresan un sentimiento o una emoción con intensidad):
¡Está nevando! ¡Qué desastre! ¡Qué demonio de hombre!
Si la exclamaciónafecta a una de la frase, los signos de admiración se ponen donde empiece y termine la exclamación:
¡A las armas!, gritaron todos. Íbamos tan tranquilos cuando -¡no veas la que se armó !.
Se suelen escribir entre signos de admiración las interjecciones (¡ay!,¡oh!),las apelaciones (¡Oiga!,¡Eh usted!), ciertas innovaciones religiosas¡ Dios mío, protégeme!.
Si se manifiestan varias exclamacionesseguidas, cada una tiene que llevar sus propios signos y empezar por mayúscula.
¡Ladrón! ¡Malas entrañas! Ojalá te despidan del trabajo ¡
SISNOS DE PREGUNTA
indica que la oración que le sigue o precede es una pregunta ¿?
Signos auxiliares
Además del uso de las comas, del punto y coma, y de la raya, que tratamos en otras entradas, hay otros signos que son auxiliares, y a los que tambiéndeberíamos prestarles atención. Estos son los puntos suspensivos, los corchetes, los paréntesis, y los signos de interrogación y de exclamación.
Puntos suspensivos
a) Se colocan cuando no transcribimos todo el texto, al comienzo, al final o intercalados en la cita textual. Cuando se intercalan, van encorchetados o entre paréntesis:
Entonces, Borges, volví a sacar el cuchillo corto y filoso que yo...