análisis




GERENCIA EDUCACIONAL
En nuestro entorno existen organizaciones ya sean los individuos en la cual necesitamos de una estructura para poder interrelacionarnos con los demás para ello cadaorganización tiene que alcanzar metas u objetivos para así satisfacer sus necesidades y esto dependerá del desempeño gerencial, y las personas que asumen el desempeño gerencial de una organización se lesllaman gerentes quienes son los responsables de dirigir las actividades de las organizaciones para así alcanzar sus metas.
La gerencia educativa es una herramienta fundamental para el logro yfuncionamiento de la estructura organizativa por tanto es el proceso para lograr los objetivos de la organización
¿Cómo lograr los objetivos organizacionales?
Mediante la motivación constante queestimule, oriente y premie la labor desarrollada por los colaboradores de la organización, como también ejecutando la acción y función de gerencia. Cabe mencionar que no hay gerencia educativa cuando laplanificación sea normativa por su rigidez, cuando la organización funciona centralizada aunque su diseño sea descentralizado y cuando se delega o hay carencia de liderazgo.
Por ello el gerente educativo,como cualquier otro gerente, para conducir las entidades educativas se vale de las funciones típicas como: planeación, organización, dirección y comto.
La gerencia educacional pone eénfasis en lagerencia del conocimiento para alcanzar la calidad educativa en la cual están implicada la caltura organizacional, gostión del conocimiento, precepción de la Misión para la gerencia de conocimiento,ffuncionamiento y la aaplicación
La gerencia educativa aplica conocimiento que existe, pproduce resultados, trabaja en equipo, delega funciones
Centro Educativo Versátil
La organización ydirección de los centros educativos deriva de la necesidad de distribuir en un sistema integrado el amplio conjunto de elementos interconectados e interdependiente que enmarcan los procesos de E – A, en la...