An Lisis De Elioenay Completo Con Preguntas

INSTITUTO NORMAL MIXTO DE MAGISTERIO
MALACATÁN, SAN MARCOS

Evaluación de: Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje
Grado: 5to. Sección: “B”
Grupo No. 2
Nombre: _______________________________________________________ Clave:_____


I Serie
Instrucciones: Lea detenidamente los siguientes enunciados, colocando una V si considera que es verdadera o una F si es falsa.

1. La enseñanza yaprendizaje son
dos fenómenos correlativos apoyada una a la otra. ( V )
2. Planteamiento o planificación es tomar conciencia al docente ( F )
3. El diagnóstico es determinar los conocimientos previos del alumno ( V )
4. La planificación se refiere a la armonías de las nuevas generaciones ( F )
5. La planeación es una investigación reflexiva ( V )
6. El acto didáctico es la actuaciónque tiene el maestro frente
al alumno proporcionando una serie de actividades ( V )
7. El objetivo del docente es que el alumno memoriza todo en clase ( F )
8. Las características del acto didáctico es donde el docente
complique el aprendizaje del alumno ( F )
9. Los símbolos se presentan en íconos, sonidos, imágenes, música y textos ( V )
10. Los materiales elaborados o creadospermiten la distracción
del alumno en el ámbito del aprendizaje. ( F )

II serie
Instrucciones: Lea detenidamente y subraye la respuesta correcta.

1. Las actividades deben tener relación con el contenido curricular
Planificación comportamiento coherencia

2. Las actividades deben permitir reforzar los conocimientos
De carácter científico aprendizaje comprensión

3. Lasactividades deben orientar al desarrollo de valores
Información permitan el desarrollo habilidad
De la personalidad

4. A qué se debe tener cuidado al realizar la planificación de actividades
Actividad de enseñanza coherencia de carácter significativo
Y aprendizaje

5. Son personas que participan como estudiantes y maestros factores
Factores agentes condiciones


6. Qué pretende lasactividades realizar en el ámbito de enseñanza y aprendizaje
Motivar interés complicación

7. Es la etapa en la que verificamos si lo planeado y ejecutado tiene relación y es adecuado
Condiciones autoevaluación evaluación

8. Es la estrategia que permite realizar las adecuaciones necesarias al proceso educativo
Función diagnóstica función formativa función sumativa

9. Es la función que se empleapara evaluar productos o procesos terminados
Función sumativa función correlativa función didáctica

10. Los recursos didácticos constituyen proporcionar
Información condición expresión

III Serie
Instrucciones: Conteste las siguientes preguntas que a continuación se le presentan.

1. ¿Qué es contenido?
Es la manera en que decíamos presentar alguna información y propuestas de las diferentesactividades.
2. ¿A qué se refiere comunicación?
Se refiere a la mediación que debe tomar en cuenta para contribuir el proceso de enseñanza y aprendizaje.
3. ¿Cuáles son las funciones de los medios didácticos?
Informar, orientar, ejercitar, motivar, evaluar y simular.
4. ¿Qué es orientar?
Son las funciones que permiten guiar y orientar los procesos educativos.
5. ¿Qué es la evaluación?
Esproceso por el cual el alumno y el maestro cambian de rol y se clasifica mutuamente.
6. ¿Qué es parcial?
Es la evaluación de un área o materia de determinados aspectos del rendimiento de los alumnos.
7. ¿Qué entiende por valoridad?
Se refiere al fenómeno y desarrollo de esos valores y actividades.
8. ¿Qué es motivación informativa?
Es la que se da a la estrategia didáctica a los estudiantes.
9. ¿Quées evaluación interna?
Es la evaluación organizada de los docentes una institución educativa.
10. ¿Qué es la autoevaluación?
Se refiere al control propio que se tenga que efectuar del funcionamiento del rendimiento por sí mismo.




INSTITUTO NORMAL MIXTO DE MAGISTERIO
MALACATÁN, SAN MARCOS

Evaluación de: Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje
Grado: 5to. Sección: “B”
Grupo No. 2
Nombre:...