An Lisis De La Lectura Claudia Jurado

Páginas: 2 (362 palabras) Publicado: 7 de abril de 2015
Análisis de la lectura: Contribución de la psicología social comunitaria a la formación integral de estudiantes de nivel medio superior.

María Camila Gutiérrez Rodríguez
Cód. 30201027701

Desde laperspectiva social comunitaria, la UNAM realizo un estudio, el cual enfatizo su interés en el sentido psicológico de comunidad, el ambientalismo y la participación comunitaria. En este sentido, loque se pretende con los estudiantes de nivel medio superior, es que además de las otras asignaturas y contenidos de la carrera, también se promueva la construcción de una vida ética, estableciendorelaciones armónicas no solo con el ambiente social y físico, sino también con el ambiente natural. Así que desde la estrategia de acción participativa, se trabajó con una institución educativa, la cual seorganizó para gestiones de rescate ambiental en zonas naturales públicas. Al finalizar el estudio, se consiguió la pertenencia a grupos, la participación en acciones colectivas que elevan la calidadde vida y rechazan los valores egoístas del individualismo. Además, se generó conciencia en respetar la biodiversidad y consideran importante vivir y dejar vivir.
Por lo tanto, es de gran importanciaque el rol del psicólogo social comunitario rompa con las tendencias hacia el individualismo, enfatizando la interacción y las estrategias colectivas de afrontamiento, promoviendo la reflexión y unaeficaz organización de grupo, facilitándole a la comunidad el acceso a la información y las metodologías de investigación.
Finalmente, desde el libro de Daniel Goleman, y a modo de reflexión todosdeberían desarrollar la Inteligencia Ecológica, y más hoy por hoy, teniendo en cuenta las amenazas que se evidencian en el planeta, constituyendo como una habilidad esencial en nuestra supervivenciacomo especie. De acuerdo a lo anterior, la Inteligencia Ecológica “reúne las capacidades cognitivas para preguntarse por los impactos ambientales y sociales de las propias acciones, junto con una forma...
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