AN LISIS DE LA LECTURA

Páginas: 2 (394 palabras) Publicado: 23 de julio de 2015
ANÁLISIS DE LA LECTURA
De la lectura Expediente Negro (Exterminio de los pieles rojas), responda apropiadamente:
1) Señale dos elementos culturales que los aborígenes adquirieron de loscolonizadores y viceversa:
1. Asimilan y ejercen la propiedad privada sobre la tierra.
2. Conocen y emplean el dinero como medio de cambio.
3. Aplican el sistema económico (comercio).
4. Emplean el tabaco confines de libertinaje y goce.

2) Señale un ejemplo de alienación en la Lectura.
Sir William revela su sueño a un aborigen manifestando que le había regalado un rico conjunto de ropas y por ser decostumbre conceder a un amigo cualquier regalo que reclamara de esta manera, entregó las ropas al nativo. Poco tiempo después Sir William le contó que tuvo otro sueño en el que el nativo le daba unaextensión de tierra y éste se lo concedió.
Podemos observar claramente que hay una alienación por parte del aborigen aceptando las costumbres del colono y desplazando lo suyo (cultura).
3) Señale dos ejemplosde abuso cometido por los “invasores”:
1. Se apropiaron de sus tierras con uso de la violencia e injusticias.
2. Capturaban a los nativos y los degollaban vivos, estos cadáveres eran arrastradospúblicamente; así mismo, jugaban a la pelota con las cabezas.

4) A quien se refiere que “El único piel roja bueno, es un piel roja muerto”
Los colonizadores pensaban que los nativos eran un retraso para lacivilización, así mismo lo consideraban como un eterno enemigo; por tanto, consideraban que un piel roja vivo era perjudicante para sus fines de poder absoluto y solo alcanzarían dichos fines estandomuertos los pieles rojas.

5) Qué aprenden los Cherokies la nueva república independiente
Aprendieron:
A no confiar en los tribunales, ni en las vías legales; ya que, la leyes solo beneficiaban alos colonos.
Que la república independiente fue una política amañada, porque sí o sí fueron despojados de sus tierras.
Que la República Independiente solo fue para los colonos y no para los...
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