AN LISIS DE LAS TEOR AS DEL APRENDIZAJE

ANÁLISIS DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
Antes se consideraba que el aprendizaje era sinónimo de cambio de conducta; sin embargo, se puede afirmar con certeza que el aprendizaje va más allá de unsimple cambio de conducta, conduce cambio en el significado de la experiencia.
El aprendizaje es un proceso complejo que ha generado muchas interpretaciones y teorías; las cuales ofrecen estrategias ytécnicas que aspiran a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano en una situación educativa. Entre ellas se encuentran: el conductismo, cognitivismo, humanismo, constructivismo ysocioculturalismo.
La Teoría del Aprendizaje Conductista considera que el individuo aprende a conocer la realidad objetiva a través de sus sentidos, pero el estudiante es considerado como un ser pasivo quesolo reacciona a estímulos medioambientales.
La Teoría Cognitivista asume que el aprendizaje de produce a partir de la experiencia, pero, a diferencia del conductismo, lo concibe no como un simpletraslado de la realidad, sino como una representación de dicha realidad. Se pone énfasis en el modo en que adquiere tales representaciones del mundo, se almacenan y se recuperan de la memoria o estructuracognitiva.
La Teoría Humanista propone un aprendizaje significativo y vivencial, y se define como el proceso que modifica la percepción que los individuos tienen de la realidad y deriva de lareorganización del yo.
La Teoría Constructivista afirma que el aprendizaje es esencialmente activo. Una persona que aprende algo nuevo, lo incorpora a sus experiencias previas y a sus propias estructurasmentales, como resultado podemos decir que el aprendizaje no es ni pasivo ni objetivo, por el contrario es un proceso subjetivo que cada persona va modificando constantemente a la luz de susexperiencias.
La Teoría Sociocultural postula que los procesos de aprendizaje y desarrollo interactúan entre si, considerando el aprendizaje como un factor de desarrollo. Tiene mucha influencia el la...