An Lisis De Los Cap Tulos De La LOE

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior
Facultad de Humanidades y Educación
Núcleo Luz Col
Cátedra: Sistema Educativo Venezolano








Análisis de los Artículos de la LOE






Integrantes:
Freites Daniela
Rodríguez María

Cabimas, Mayo 2014.
Análisis de los capítulos de la LOE
Capitulo I
Del Artículo 1 al 16 estos se relacionan ya que plantean los derechos,deberes, y normativas a seguir en los planteles públicos y privados tanto en el ámbito de emancipación valores y culturas a respetar y transmitir a los educandos por medio de una educación de excelencia y calidad a través de la participación social excluyendo de esto la incitación al odio los mensajes contrarios a la soberanía nacional y la propaganda partidista en los diferentes centros educativos,siendo el docente y demás directivos los defensores y entes encargados de que todas estos artículos se hagan y se deban cumplir para una educación de altura, y que responda a los requerimientos de la sociedad.
Capitulo 2
Corresponsables de la educación.
Del artículo 17 al 23 también se relacionan ya que plantea quienes son los entes conformantes del ente educativo y la función que cada uno ejerce eneste proceso, como lo son las familias que son los encargados principales de la educación de los niños niñas y adolescentes, las organizaciones comunitarias del poder popular que son los pueblos y comunidades indígenas, los consejos comunales y cualquier ente del área social de cada comunidad, que son los encargados de defender y hacer cumplir la educación y formación integral de los niños niñas yadolescentes pertenecientes a su comunidad educativa, también están los entes encargados de la educación que es corresponsabilidad del estado, que tiene en su deber la orientación, dirección estratégica y la supervisión de la educación en los diferentes planteles tanto públicos y privados, la comunidad educativa que esta formada por los padres, representantes y el mismo estudiantado formandoparte de la comunidad educativa para hacer valer y cumplir deberes y derechos relacionados a este ámbito, también se encuentra la organización del estudiantado, que se conforman por los educandos que se organizan en consejos estudiantiles para que se les sea garantizado y respetados sus derechos y beneficios como estudiantes y futuros ciudadanos de la nación, estos trabajan en conjunto al consejodirectivo de dicha institución todo esto en un ambiente de paz y de democracia, está la participación de las empresas públicas y privadas, que están en el deber de garantizar la educación para sus empleados y empleadas obreros y obreras, para lograr la inclusión de estos en el ámbito de la educación, y por último se encuentra la infraestructura educativa que de esta se encargan las empresas dedesarrollo habitacional públicos y privados que están en la obligación de planificar y elaborar proyectos de construcción de planteles educativos, con el fin de garantizar una educación para todos sin distingo de clase o nivel económico.
Capitulo III
Sistema Educativo.
Del articulo 24 al 26 se plantea la convivencia entre los familiares, la escuela y la comunidad para la formación, ejecución de lagestión educativa, el de defender nuestros derechos institucionales, la integración de las diferentes organizaciones para un mejor funcionamiento en el sistema educativo según lo acordado en la constitución. Intercambiar los conocimientos con otros países para fortalecer la identidad de nuestros pueblos, la otorgación de certificados académicos para la ejecución de proyectos educativos a nivelnacional debe de poseer una autorización, orientación y facilitación de la formación de los ciudadanos, también están los proyectos educativos a nivel nacional. Son orientados, autorizados, supervisados y financiados por entes nacionales e internacionales ya sea de carácter público o privado. Se encuentra la educación universitaria que esta regida por las leyes que determinan la forma en el que el...