An Lisis De Programas Curricular PEI Y PEP

Análisis de programas curricular PEI y PEP

Conceptos

Actividades: Es un conjunto de acciones planificadas llevadas a cabo por docentes y estudiantes, dentro o fuera del aula, de carácterindividual o grupal, qu tiene como finalidad alcanzar los objetivos y finalidades de la enseñanza.
Centro de desarrollo infantil: Son instituciones básicas de educación temprana que ofrecen servicios decuidado y educación infantil, a madres trabajadoras en zonas urbanas marginadas, en estos centros imparten dos niveles educativos: el nivel inicial de 45 días de nacidos a tres años y el nivel preescolar de3 a 6 años.
Evaluar: Determinar el grado de conocimientos que ha alcanzado un alumno en un periodo de tiempo determinado.
Jardín de niños: La educación infantil temprana es el nombre que recibe elciclo de estudios previos a la educación primaria en algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de niños y cubre la edad de 3 a 6 años.Material: Es un elemento que puede transformarse y agruparse en un conjunto, estos pueden tener naturaleza virtual o ser totalmente abstractos.
Objetivo: Es la idea preconcebida que tenemos del efectoderivado de nuestra acción. El objetivo determina la conducta con las actuaciones que se van a llevar a cabo.
Plan: Es un instrumento que permite organizar con anticipación las actividades y acciones quese llevaran a cabo.
Plan anual: Es un instrumento de gestión de corto plazo, contiene un conjunto de acciones o actividades organizadas y que la comunidad educativa debe realizar para alcanzar losobjetivos propuestos por la institución educativa en el plazo de un año.
Plan de clase: También llamados guías de aprendizaje o secuencias didácticas, son un conjunto de instrucciones didácticasestructuradas pedagógicamente, alineadas a los planes y programas de estudio a través de un elemento operacional: el aprendizaje esperado.
Planeación: Es el proceso administrativo, se tiene como etapa...