AN LISIS DE UN DISCURSO

98. ANÁLISIS DE UN DISCURSO

Al analizar un texto se efectúan los siguientes procesos:

1. Entender: estudiar su coherencia lógica (primaria: imaginaria, y secundaria: simbólica), las reglas deformación y los postulados explícitos e implícitos que fundamentan el discurso, así como los métodos de demostración y de sustitución de imágenes, conceptos y enunciados, y las reglas de interpretaciónde los símbolos. El “modo” musical en que está escrito (véase Lacan), el estilo del autor, los giros, juegos lingüísticos, expresiones, figuras literarias, vocabulario. Tratar de captar el sentido deldiscurso, en una lectura (intra)textual que parta del propio texto pero tenga en cuenta el contexto y el metacontexto.

En la práctica científica, filosófica o teórica, entender culmina en explicar,que pretende dar cuenta de la reflexión y de la contextualización del texto al mismo autor o a otras personas (comunicar). En la práctica terapéutica o existencial este paso es omitido con frecuencia:el análisis cognoscitivo, basado en la lógica secundaria es subordinado al análisis de la lógica primaria (véase ensayúnculo La explicación).

2. Criticar: establecer una comparación del textoconsigo mismo (crítica interna) y con otros del mismo autor o de distintos autores (crítica externa). Para ello se relacionan sus partes, proposiciones, conceptos, entre sí, buscando verificar lacoherencia y la rigurosidad del discurso, como también las conexiones, las asociaciones, las oposiciones y convergencias. Estudiar la constelación discursiva (véase Foucault, Arqueología del saber). Sirealmente está de acuerdo con las teorías que dice profesar. Lo novedoso del discurso y sus posibles conclusiones y derivaciones. Esto llevaría a una lectura intertextual, que relacione unos textos conotros, pero sobre todo contextual y metacontextual, que ubique el texto y el autor en un marco de referencia discursivo. De qué forma diverge o coincide con la teoría personal, el marco referencial o la...