An Lisis De Un Personaje

Páginas: 3 (530 palabras) Publicado: 11 de agosto de 2015
Análisis de un personaje
I.- Datos de identificación:
Nombre: Brad Cohen
Edad: Aproximadamente entre 30 años
Sexo: Masculino
Escolaridad: Universidad
Estado civil: Comprometido
El sujetoque tiene por nombre Brad Cohen, es un adulto de aproximadamente 30 años, trabaja de maestro en una escuela primaria dando clase a niños de segundo año. La familia de Brad está conformada por su padreNorman, su madre Ellen y un hermano menor llamado Jeff. A demás de que sus padres se divorcian durante su primera infancia. El sujeto presenta el síndrome de Tourette, que es una enfermedad delsistema nervioso central (enfermedad neurológica).
En su infancia era un niño normal, hasta que a sus 6 años empezó a tener episodios de tics involuntarios que resultaban ser molestos y sobretodo hacerruidos desagradables muy seguidos que no podía controlar, estos síntomas le ocasionan diversos conflictos y problemas en sus relaciones familiares sobre todo con su papá, además con sus compañeros en laescuela y con los docentes.
El sujeto es un niño que tiene pocos amigos, pero él mismo señala que no permitió que esto lo afectara. Le gustaba el béisbol y escuchar música de casettes y no le gustaleer por lo difícil que le resultaba.
Esto le provocaba problemas con sus padres que se reían de él y lo descalificaban (violencia emocional), sino también con sus maestros que pensaban que era unalumno payaso que simplemente quería provocar quienes lo amenazaban y castigaban por su actitud (violencia psicológica).
El sujeto constantemente se enfrenta a la intolerancia de sus iguales, tanto desu papá y de los maestros, que se manifiesta con insultos, apodos, agresiones, regaños y discriminación, además que es sometido a burlas constantes y a las ridiculizaciones.
Posteriormente la madredel sujeto fue quien descubre que su hijo sufre del Síndrome de Tourette, tras este descubrimiento se dan cuenta que no es algo que el sujeto no pueda controlar ni que haga a propósito.
A través...
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