An lisis del Consejo Estudiantil CAHAD

Introducción
El siguiente trabajo es una breve investigación que se realizó a los miembros del Consejo Estudiantil del Campus de Arquitectura, Habitad, Arte y Diseño (CAHAD) con la finalidad de conocer los distintos procesos que suceden dentro de él. La investigación tuvo como objetivo principal obtener información sobre la percepción de los miembros a cerca de la figura de líder del consejeroactual, así como sus opiniones sobre la formación, los objetivos del grupo, el ambiente y los valores que comparten.
Los líderes estudiantiles se involucran en una variedad de papales de liderazgo. Algunos son activos en el gobierno estudiantil; otros tienen roles de oficina en los clubes estudiantiles. Sin importar el rol particular que tengan, los líderes estudiantiles buenos compartenalgunas características comunes (referencia). Los líderes estudiantiles eficaces desarrollan un plan y tienen la visión para buscar nuevas oportunidades y de comunicar su visión a otros líderes estudiantiles.
Es importante tomar en cuenta los valores que fomenta el líder ante el grupo; algunos como la confianza, la honestidad y la capacidad de cumplir constantemente las promesas son la base de loselementos de integridad. Si un líder estudiantil no es honesto en la manera que comanda será muy difícil para él que los otros estudiantes lo escuchen y lo sigan.
A partir de esta información y a través de un cuestionario electrónico breve se analizó el papel de algunos miembros del Consejo Estudiantil CAHAD, así como sus funciones y la manera en que interactúa cada uno de ellos con el consejeroalumno y éste mismo con el resto del grupo.

Justificación
Es importante conocer los procesos intergrupales que existen en un comité estudiantil puesto que nos ayuda e invita a conocer más a fondo el por qué se forman y cómo funcionan. Al estudiar en una universidad de la UADY nos parece pertinente abordar este tema ya que es el Consejero Alumno y su Consejo Estudiantil quienes nos representan antela Universidad.

Marco Teórico
Consejeros alumnos y Consejo estudiantil
La Universidad Autónoma de Yucatán es una institución educativa de carácter público que actualmente ofrece (número) licenciaturas en sus distintas facultades. Cada facultad posee tres representantes ante el Consejo Universitario, órgano máximo de esta casa de estudios y encargado de tomar todas las decisiones de presupuesto ylogística. El Consejo Universitario cuenta con 52 miembros entre directores, consejeros maestros y consejeros alumnos.
El Consejero alumno es la figura legal que representa la voz de los estudiantes ante el Consejo Universitario, está presente en las sesiones del mismo y vota a mano alzada para tomar decisiones importantes de manera democrática.
Además de ser la voz en el ConsejoUniversitario, el consejero alumno es líder del Consejo Estudiantil, un espacio amplio donde convergen todos los estudiantes para proponer, construir, discutir y estructurar proyectos que conduzcan a mejorar el bienestar estudiantil, la calidad académica y administrativa de las distintas Facultades de la UADY. Son alumnos que generan espacios de participación, realizando actividades que complementen laformación y enriquezcan la vida estudiantil de los alumnos que participan en ellas.
Se espera que un Consejo estudiantil esté conformado por alumnos que se agrupen y que:

Tengan un interés en común







Sepan trabajar por todos y no por el reconocimiento de algunos de ellos.

Tengan un alto nivel de compromiso y trabajen por el bien del equipo y de sus principios.

Busquen el crecimiento ydesarrollo de su comunidad a nivel académico y social. (referencia)



Liderazgo
El Consejero Estudiantil suele ser definido como un estudiante capaz de ser líder de un grupo. Un líder se define como una persona que encabeza y dirige un grupo o movimiento social, político, religioso, etc. (referencia)
Se ha planteado que el liderazgo es entendido como un fenómeno complejo que puede ser abordado desde...