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Análisis del Mundo Contemporáneo
1. ENCABEZAMIENTO

1° C

I.S.F.D N° 88 “Paulo Freire”

PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 88 “Paulo Freire”
CARRERA: Profesorado de Educación Primaria
ESPACIO CURRICULAR: Análisis del Mundo Contemporáneo
CURSO: 1° C
CICLO LECTIVO: 2014
CANTIDAD DE MODULOS: 1+ 1 TAIN
PROFESOR: Insaurralde, Sergio Daniel.
PLAN AUTORIZADO POR RESOLUCIÓN N° 3121/04
2. FUNCIONES DE LA CÁTEDRA
La cátedra es un espacio de formación que supone un beneficio para los alumnos, para los integrantes de
la misma y para la institución.
 Para los alumnos del instituto superior: permite un encuentro con distintas perspectivas de análisis
y posibilita una formación pluralista.
 Parael integrante de la cátedra: genera una instancia de intercambio, discusión y formación, única
a nivel institucional, que favorece la reflexión sobre la práctica, la autocrítica, la revisión de los marcos
teóricos y su justificación en la práctica.
 Para la institución formadora: plantea una modificación en la dinámica y en la organización de la
enseñanza y su proyección en el aprendizaje y dalugar a una estructura más participativa y democrática.
Propósitos
Son propósitos de la cátedra:
 Orientar el cambio conceptual tanto de las representaciones que tienen los sujetos de la formación
sobre la enseñanza del área como las teorías implícitas en torno a lo social.
 Propiciar la estructuración conceptual de los saberes de las disciplinas que componen el área de
las Ciencias Socialespriorizando la profundidad sobre la extensión.
 Analizar la construcción metodológica desarrollada para determinar si ésta permite que los
alumnos reconstruyan no sólo el cuerpo teórico, sino también los aspectos metodológicos y el modo de
pensar y producir conocimientos propios de la disciplina.
 Fortalecer la actividad académica, investigativa y de extensión de los institutos superiores.
Promover formas alternativas de modelos de enseñanza y aprendizaje.
 Propiciar en el interior de las instituciones, una cultura participativa entre los docentes y alumnos.
 Abrir un espacio institucional que posibilite el desarrollo profesional docente continuo.
Constitución de la cátedra
 Integrante
Profesor responsable de la cátedra: Insaurralde, Sergio Daniel.
3.-FUNDAMENTACIÓN
Este proyecto hasido elaborado teniendo en cuenta los objetivos generales del nivel superior y aspira a
lograr la comprensión de los problemas y conflictos del mundo contemporáneo planteando y tomando los
cambios tecnológicos, productivos y sus efectos en la sociedad, considerando la compleja trama de relaciones
políticas, económicas, sociales, espirituales y culturales que los hombres establecen. Más allá deanalizar e
investigar las problemáticas y conflictos, este espacio pretende generar un pensamiento crítico y creativo: capaz
de enjuiciar y reelaborar la información que recibe, concebir ideas alternas y construir respuestas particulares a
las ya dadas. Sin duda debemos avanzar en conocer más del otro y sobre esa base con un conocimiento mas
profundo intentar la comprensión y la internalización de unahistoria más global, más latinoamericana y
Argentina. En este escenario, se hace imprescindible conocer, analizar e interpretar las variables y las cuestiones
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Profesor Insaurralde Sergio
Profesorado de Educación Primaria

Análisis del Mundo Contemporáneo
1° C
I.S.F.D N° 88 “Paulo Freire”
que condicionan y sustentan la práctica docente, entre las que se destacan la educación Intercultural y lacuestión ambiental.
Hoy vivimos en un mundo donde en todos los niveles de la vida social y los cambios adquieren un ritmo
vertiginoso. Las últimas décadas han sido testigo de profundas transformaciones en el sistema económico
mundial; parece pertinente hablar ya del viejo capitalismo que, como se sabe, se apoyaba en un grupo de
empresas multinacionales actuando desde los centros desarrollados y un...