An Lisis Del Texto


Análisis del texto

a) En el texto “Compromisos y retos en la participación ciudadana: Igualdad de género y conservación ambiental” se sugiere que uno de los retos de la participación ciudadana es“crear las condiciones para que tanto hombres como mujeres puedan participar en igualdad de condiciones”. Desde la escuela ¿cómo podríamos lograr esto? ¿Qué procesos podrías conducir? Descríbelos.Desde la escuela podemos lograr la participación reflexiva de los estudiantes, realizando lo siguiente:
Repartir tareas y roles en forma equitativa
Sensibilizar y concientizar a la comunidad educativa.Emitir juicios críticos.
Valorar el trabajo productivo de mujeres y hombres por igual.
Fortalecer los valores.
Los procesos que podría conducir serian:
Investigar en diversos textos, temas referidos asituaciones cotidianas.
Indagar en fuentes orales con personajes de la comunidad.
Sintetizar información, utilizando organizadores visuales.
Deliberar en situaciones públicas, argumentando susopiniones.
Participar en acciones que promuevan el bien común.

b) En el texto se menciona la existencia de comportamientos incoherentes con el cuidado ambiental, ¿cuáles de esas conductas has podidodetectar en el entorno escolar? ¿Qué acciones emprenderías para formar la conciencia ambiental de tus estudiantes? Describe por lo menos dos.







Relación con tu práctica pedagógica

c) ¿De qué manerapromueves el enfoque de género en tu práctica pedagógica? Menciona dos ejemplos.

Formando equipos de trabajo mixtos, donde niños y niñas interactúen en forma igualitaria.
Fomentando la participaciónequitativa en la distribución de brigadas escolares.( niños y niñas realizan actividades permanentes como entrega de materiales, asistencia, botiquín, aseo, etc.

d) ¿Has promovido la participaciónestudiantil en el cuidado del ambiente? ¿Con qué propósito lo hiciste? Si no lo has realizado, explica cómo lo harías.

En mi aula si he promovido el cuidado ambiental, con el propósito de que niños y...