An lisis FODA







Análisis FODA del Espacio Europeo de Educación Superior
Análisis FODA de la Educación Superior en Chile
Comparación entre ambas realidades
ConclusionesNombre: Cristian Toledo P
Asignatura: Magister en Gestión Educacional
Fecha: 02-11-2014
1.-Análisis FODA Espacio EuropeoEducación Superior

Fortalezas:
La educación superior Europea tiene como lineamientos educativos que el estudiante sea el centro del estudio y a la vez este mismo explore en busca de susconocimientos, los profesores que enseñan van dando líneas a los estudiantes para que estos vallan explorando en el conocimiento, y la universidad por medio del convenio con las demás facultades van creando yformando un perfil de estudiante.
El trabajo en equipo y el debate de ideas en un desarrollo tanto común, como personal.
Se forman profesionales que se amoldan al mercado
El EEES tiene cuatro clavesfundamentales en su programa, las cuales son: Internacionalidad, calidad y rigor, profundidad y proactividad.

Oportunidades:
La posibilidad de pertenecer a un convenio con 46 países que manejan elmismo idioma, hace tener muchas posibilidades de intercambio educacional en pro de un desarrollo tanto para el estudiante como para el docente y para la propia facultad.
El proceso formativo delestudiante en este programa tiene un orden clasificado en Grado-Magister-Doctorado lo que le da al estudiante un desarrollo en crecimiento tanto en conocimientos y a la vez como persona.

Debilidades:
Alintegrarse a este modelo el alumno debe tener una estructura y perfil según los parámetros del plan, lo que obliga al alumno una adaptación a los procesos educativos, dado que acá, el alumno buscasus conocimientos y explora para obtenerlos. Si un alumno no tiene el perfil y una adaptación rápida podría ver mermado su producción como estudiante y no lograr una adaptación con la universidad....