AN LISIS LITERARIO DE LOS JEFES Y LOS CACHORROS

ANÁLISIS LITERARIO DE LOS JEFES Y LOS CACHORROS

Genero y especie
Género: narrativo
Especie: novela
Temas
A.- Tema principal
* Los jefes: las vivencias de jóvenes estudiantes que enfrentan injusticias del Director de su colegio San Miguel
* Los cachorros: la amistad, ya que sin los lazos que hay entre este grupo de amigos, no habría una historia como la que se tiene aquí.
B.- Temas secundarios* Los jefes: la negativa del director a entregar los horarios.
* Los cachorros: “pichula” cuellar corre olas altísimas en semana santa para impresionar a sus amigos.
Personajes
A.- personaje principal
* El narrador (los jefes)
* Cuellar (l0s cachorros)
B.- Personajes secundarios
Los jefes
* lu
* javier
* raygada
* leon
* amalla
* ferrufino
* inspector gallardo
* inspector romero
Los cachorros
*lalo
* mañuco
* chingolo
* choto
* hermano Leoncio
* chabuca molina
* fina salas
* pusy lañas
* china saldivar
* teresita arrarte
* cachito arnilla
Escenarios
Los jefes
* El patio del Colegio.
* La oficina del director.
* la plaza Merino
* la avenida sanchez cerro
* el malecon
Los cachorros
* El colegio
* La playa “la herradura”
* El chasqui
Argumento
Los jefes: Esta historia nos relata lasvivencias de jóvenes estudiantes que enfrentan injusticias delDirector de su colegio San Miguel. Estos jóvenes a los que se le denominaba “Los Jefes”, porque se les respetaba por ser compañeros antiguos del colegio y formaban parte del centro de alumnos, intentaban revertir estas situaciones de injusticia pidiendo apoyo a todos los alumnos. El problema principal fue que el Director rehusaba dar a conocerlas fechas de los exámenes que tenían que rendir estos estudiantes a final de año lo que perjudicaba sus califcaciones. Las acciones que tomaban requerían valor, dedicación y unión. También una muestra de madurez y seriedad, es el que ellos trabajaran, con compañeros que les desagradaban. Pero a pesar de su valentía y los actos nobles que realizaron no obtuvieron nada más que nuevas amenazas deldirector
Los cachorros: Cuellar es un niño feliz e integrado a un grupo de amigos, se destaca en los estudios y le gusta el fútbol. En cuarto año lo integran al equipo de fútbol y sus padres le dan la libertad para entrenar con sus amigos. Cuellar, luego de un entrenamiento es mordido por el perro del colegio en los genitales provocándole una castración. Luego del accidente Cuellar sigue teniendouna infancia feliz. Ya que no puede ver las consecuencias del accidente. Es más, obtiene ventajas. Sus padres ya no son tan estrictos, y descuida los estudios. Sus compañeros en un principio lo envidaban pero al poco tiempo de su accidente lo transforman en “Pichula Cuellar”.los verdaderos problemas comienzan en la adolescencia, cuando el tema principal son; “las chicas”.
Para su desgracia Cuellarse enamora de Teresita, pero en realidad sabe que no tiene sentido ponerse de novio, por lo tanto comienza una larga etapa de sufrimiento. Entre tanto, otro muchacho de Miraflores la conquista. Y de aquí en adelante comienza el fin de Cuellar. Consciente de que jamás podrá ser como sus amigos. Sin posibilidades de curarse, la vida de “Pichula Cuellar” carece de sentido y comienza a vivir allímite. Cuellar se queda sólo, termina su vida en un accidente de tránsito, que es el final buscado por él mismo.
Vocabulario
1. Algarrobo, árbol existente en el Perú desde tiempos remotos. De raíces largas y ramificadas, de tallo leñoso y de hojas perennes y compuestas.
El bosque estaba lleno de algarrobos.
2. Churre, chiquillo o niño; se usa en la zona norte del Perú, particularmente en Piura.
El eratan solo un churre
3. Gallinazo, ave carroñera del orden Falconiformes de la familia de los Cathártidos, típica de la costa peruana
El gallinazo ataco al gatito
4. Jalar, desaprobar a un estudiante en los exámenes
El profesor jalo a todos sus alumnos.
5. Tablada, extensión de terreno, plano y de pequeñas dimensiones
Cruzaron la tablada.
6. Conchudo: Sinvergüenza, caradura
¡eres un conchudo!
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