AN LISIS SIST MICO

FORMATO Nº 6

PROGRAMA DE ESTUDIOS



DASC INSTITUTO TECNOLÓGICO UNIVERSITARIO
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN





PROGRAMA ACADÉMICO: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y SISTEMAS
ASIGNATURA: ANÁLISIS SISTÉMICO
NIVEL EDUCATIVO: LICENCIATURA
MODALIDAD:
Escolarizada (X) No escolarizada ( ) Mixta ( )
SERIACIÓN:
CLAVE DE LA ASIGNATURA: DIN01
CICLO: PRIMER SEMESTRE

HORAS CONDUCIDAS
HORASINDEPENDIENTES
TOTAL DE HORAS POR CICLO
CRÉDITOS
80
48
128
8



OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Desarrollar en el alumno el enfoque sistémico para analizar información y todas sus variables para la construcción de soluciones a problemas en las organizaciones desde los tres niveles: estratégico, táctico y operativo.




HORAS ESTIMADAS
TEMAS Y SUBTEMAS
OBJETIVOS DE LOS TEMAS
1
1. VISUALIZACIÓN GLOBALDE LA ASIGNATURA.
1.1. Importancia de esta asignatura.
1.2. Relación de esta asignatura con las restantes materias del plan de estudios.
Identificar la importancia de la asignatura dentro del plan de estudios y la relación que tiene con el resto de las materias, así como su aplicación en su futura actividad profesional.
6
2. INTRODUCCIÓN AL ENFOQUE DE SISTEMAS
2.1. La teoría general de lossistemas
2.2. La teoría de los sistemas de información
2.3. Aspectos estructurales
2.4. Aspectos funcionales
Comprender la estructura y las funciones de un sistema, los objetivos de un sistema información, sus requerimientos estructurales y sus funciones principales
8
3. INTRODUCCIÓN AL ENFOQUE SISTÉMICO
3.1. Orígenes del pensamiento sistémico
3.2. Objetivos del enfoque sistémico
3.3. Diferenciasentre el enfoque Analítico y Sistémico
Conocer el enfoque del pensamiento sistémico, su estructura y su proceso, en la búsqueda de la solución de un problema
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4. HERRAMIENTAS PARA EL ANÁLISIS SISTÉMICO
4.1. Introducción a la lógica de procesos
4.2. Desarrollo de diagramas
4.3. Diagramas de bloque
4.4. Análisis de causa-efecto
4.5. Mapas conceptuales
Identificar las diferentes herramientas quese utilizan en el análisis sistémico de un problema.

4
5. DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES
5.1. El enfoque sistemático o analítico
5.2. El enfoque sistémico
Conocer las diferencias entre el proceso analítico y sistémico en la solución de problemas.

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6. UNA VISIÓN SISTÉMICA EN EL DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
6.1. La información como una estrategia
6.2. Sistemas de niveloperativo
6.3. Sistemas de nivel Táctico
6.4. Sistemas de nivel estratégicos
Identificar y visualizar los procesos en forma sistémica, sin perder de vista que la información es una parte estratégica de cualquier empresa u organismo.

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7. ANÁLISIS SISTÉMICO DE LA RUEDA
7.1. El lugar y fecha aproximada de su invención
7.2. Evolución de la rueda
7.3. Principales aplicaciones y beneficios
7.4. Laevolución de la humanidad en base a la rueda
7.5. Visión del futuro de la Rueda
Desarrollar el análisis sistémico de la rueda desde su invención hasta nuestros tiempos, identificando siempre los beneficios en cada etapa.

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8. DESARROLLO DE UN ANÁLISIS SISTÉMICO DE PRODUCTOS TECNOLÓGICOS (AUTOMÓVIL, COMPUTADORAS, TELÉFONOS CELULARES, ETC).
8.1. Análisis estructural
8.2. Análisis económico
8.3.Análisis ambiental
8.4. Análisis social
8.5. Análisis funcional
8.6. Análisis relacional
8.7. Análisis técnico
Desarrollar un análisis sistémico de los diferentes avances tecnológicos como son los; automóviles, computadoras, teléfonos celulares, etc.) identificando los efectos que ha tenido en la humanidad desde el punto de vista operativo, social y económico.


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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEY METODOLOGÍA

La metodología que se lleva a cabo para la impartición de la asignatura combina la teoría con la práctica y promueve una sensibilización del alumno para lograr un aprendizaje significativo a través de dinámicas vivenciales con el uso de aulas inteligentes, talleres y/o laboratorios de cómputo, donde los alumnos participen de manera activa en la construcción de experiencias y...