An Lisis Transaccional

Por: Karyme Delgado
Castro.

Análisis
Transaccional

Análisis transaccional 
Sistema de
psicoterapia
individual y social
que se engloba
dentro de
la psicología
humanista. Es una
teoría de la
personalidad basada
en el análisis de los
estados del yo, las
transacciones, los
juegos psicológicos y

Propuesto por el
psiquiatra Eric
Berne en los años
1950 en Estados
Unidos, divulgado a
través de sulibro Juegos en que
participamos.



El análisis transaccional propone una
metodología y unos conceptos básicos
expresados en un lenguaje sin los
tecnicismos abstractos que
predominan en otras teorías
psicológicas. Pretende ser un modelo
profundo, con técnicas para facilitar la
reestructuración y el cambio personal.

Las metas del Análisis
Transaccional:
La meta del Análisis Transaccional es laautonomía que se
define por:
 La consciencia o capacidad de distinguir la realidad de
la fantasía interna proyectada sobre lo que me pasa o lo
que sucede.
 La espontaneidad o capacidad de expresar mis propios
pensamientos, sentimientos y necesidades y de actuar
en consecuencia, viviendo para sí.
 La intimidad o capacidad de abrirme al otro, estar
próximo, cercano y ser auténtico con el otrocon
reciprocidad.
 La ética o capacidad de elegir actuar en cada contexto
respetando los propios valores asumidos.

El Análisis Transaccional es un
modelo decisional que
permite:
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Comprender como entramos en relación con los
otros, lo que buscamos en nuestras relaciones y
cuales son nuestras raíces ocultas que nos hacen
reaccionar de manera repetitiva.
Sentir y tomar conciencia de quées lo que pasa en
nosotros y por tanto de que necesitamos, deseamos
y de cuales son nuestras metas.
Actuar y tomar la iniciativa para poner en marcha los
cambios personales, relacionales u organizacionales.
Utilizar los Permisos, Protecciones y la Potencia
necesarios para alcanzar nuestro desarrollo y
evolución.

Los campos de aplicación
El Análisis Transaccional se utiliza principalmente
en:
Psicoterapia:

individual, de pareja, de familia, en grupo.
 Orientación: personal, familiar, vocacional, etc.
 Empresas y organizaciones: consultoría, desarrollo
organizacional, trabajo en equipo, dirección de personas,
comunicación, etc.
 Trabajo social: exploración de recursos, apoyo y orientación
social, integración, etc.
 Pedagogía: educación, orientación e integración escolar,
desarrollohumano, etc.
 Formación: de padres, profesores, educadores,
profesionales, vendedores, amas de casa, adolescentes,
parejas, etc.

Qué ofrece el Análisis
Transaccional:
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Formación básica, sencilla y clara en aspectos
psicológicos esenciales como la personalidad, la
comunicación, las necesidades humanas, los
sentimientos, las actitudes, etc.
Instrumentos útiles para explicar loscomportamientos
propios y de los otros para poder crear relaciones y
cambios en los individuos.
Medios efectivos para poder dar alternativas a los
conflictos que se producen en las relaciones
interpersonales.
Experiencias vivenciales individuales y grupales que
abren nuevas perspectivas en la comunicación
personal y en la solución de problemas.



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Berne: “todos los seres humanos manifiestantres estados del yo”. Definidos como
“sistemas coherentes de pensamiento y
sentimiento manifestados por los
correspondientes patrones de conducta”.
No son papeles sino realidades psicológicas,
obtenidos por acontecimientos del pasado,
que se refieren a personas, tiempos, lugares,
decisiones y sentimientos reales.
Los cambios de un estado a otro se
manifiestan en la actitud, el aspecto, las
palabrasy los gestos.

EL PADRE


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Está constituido por una gran colección
de grabaciones en el cerebro de
acontecimientos indiscutidos o
impuestos durante los cinco primeros
años de vida, en el período anterior al
nacimiento social del individuo, antes de
que ingrese en la escuela.
En definitiva todo lo que el niño ve hacer
y decir a sus padres se graba en el
Padre, sin modificaciones.

Otra...