An Slisis De Encuestas VIRU 2014

Sistema de Información de Educación para el Trabajo – SIET.
APROLAB II La Libertad

LA FORMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA Y LOS EGRESADOS DE LAS CARRERAS
DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “VIRÚ”, DISTRITO DE VIRÚ,
PROVINCIA DE VIRÚ, LA LIBERTAD, 1997-2013

Trujillo, marzo 2014

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Sistema de Información de Educación para el Trabajo – SIET.
APROLAB II La Libertad

Pilar Saavedra Paredes
JefeUnidad Ejecutora 113 - APROLAB II
Directora de la Dirección de Educación Superior Tecnológica y Técnico productiva - DESTP
Ministerio de Educación
Miguel Calderón
Director Nacional de APROLAB II
Sede Central Lima
Prof. Willard Loyola Quiróz
Gerente Regional de Educación
Gobierno Regional de La Libertad.
Prof. Oster Paredes Fernández
Sub Gerente de Gestión Pedagógica
Gerencia Regional EducaciónGobierno Regional de La Libertad.
Oficina de Enlace Regional de APROLAB II – La Libertad
Ing. José Daniel Velásquez Alfaro.
Coordinador Regional.
Responsable del Documento
Eco. Victoria Adelaida Flores Coronel
Especialista en Información Laboral y Seguimiento de Egresados
Sistema de Información de Educación para el Trabajo – SIET – La Libertad
Ing. Wilson Pineda Valverde
Director del IEST Virú

2Sistema de Información de Educación para el Trabajo – SIET.
APROLAB II La Libertad

INDICE
I.

RESUMEN.

4

II.

INTRODUCCION.

5

III.

MARCO METODOLÓGICO

9

3.1. Matriz de operacionalización.

9

3.2. Tipo de estudio.

11

3.3. Tipo de diseño.

11

3.4.

Casos

12

3.5.

Método de análisis de datos

12

IV. RESULTADOS.

13

4.1.

13

De la información de formación del egresado.

4.2. De laTitulación

13

4.3. De la inserción laboral.

14

4.3.1. Del trabajo dependiente

15

4.3.2. Del Trabajo Independiente

26

4.4.
4.4.1.

Evaluación de la Formación Profesional
Desempeño laboral

28
28

4.4.2.

Empleo en la región.

29

4.4.3.

Adecuación a cambios tecnológicos

30

4.4.4.

Nivel de vida.

30

4.4.5.

Competencias o habilidades obtenidas

30

4.4.6.

Aspectos que se deberían mejorar31

V.

DISCUSIÓN

32

VI.

CONCLUSIONES

33

VII.

RECOMENDACIONES

35

VIII.

BIBLIOGRAFÍA

36

3

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APROLAB II La Libertad

LA FORMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA Y LOS EGRESADOS DE LAS CARRERAS DE PRODUCCIÓN
AGROPECUARIA, INDUSTRIAS ALIMENTARIAS Y CONTABILIDAD DEL IEST “VIRU”, PROVINCIA DE VIRÚ,
LA LIBERTAD, 1997-2013.
I. RESUMEN.
Elseguimiento de egresados es un indicador importante de la calidad de la formación técnico profesional, como
variable de impacto necesaria para el aseguramiento de la calidad educativa, establecida en el Mapa de Procesos
del Consejo Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior
(CONEACES), órgano operador del SINEACE.
El estudio se ha realizado con la finalidadde contar con información del empleo de egresados y su relación con la
formación profesional recibida en el IEST Virú, institución beneficiaria del Proyecto de Apoyo a la Formación
Profesional para la Inserción Laboral en el Perú – APROLAB II. Este documento permite conocer indicadores de la
formación profesional y el empleo de los egresados de las carreras que oferta la institución,contribuyendo al
análisis de la formación profesional que imparte en relación al empleo de los egresados, para la toma de decisiones.
El problema radica en que las Instituciones de Formación Profesional Tecnológica, no realizan adecuadamente el
seguimiento de egresados pese a la normatividad existente y el IEST Virú no es la excepción. La pregunta entonces
es ¿Cuál es la situación actual de empleo de losegresados de las carreras profesionales técnicas que oferta el
IEST Virú, en relación a su formación profesional?
El objetivo general de este estudio de casos es determinar indicadores de la formación profesional y empleo del
egresado del Instituto Superior Tecnológico “Virú” en las carreras que oferta. Los objetivos específicos están
orientados a determinar indicadores de formación profesional,...