Ana Cornejo

Claridad barriere
Mexico-americana
TRABAJO DE INVESTIGACIÒN SOBRE EDUCACIÒN
DOCTORANTE EN INNVACIÒN EDUCATIVA: MARÌA DE LOURDES HERRERA SALAZAR

CUESTIONARIO: CONTESTA LAS SIGUINETES PREGUNTASVREBEMENTE.

1.-¿Cómo es la educación en tu país? La educación es dictada por normas “Essential standards”. El distrito-en mi caso- me da el material y un “pacing guide” que me dicta que tengo queesenar y cuando lo tengo que ensenar. La instrucción va mano a mano (closely l linked) con examenes (que el districto acreado) cada 2 ½ meses. Los resultados son analizados para ver que el profesornecesita re-ensenar(reteach). Estos examenes crean un ambiente de competencia entre los profesores y escuelas. –por que ningun director quiere tener la escuela con los mas bajos resultados-midirector siempre comentaba que ibamos bien en comparación con otras escuelas. Este ano escolar, la direccion va a cambiar. El pais a adopta “Core Standards” donde todos los estados tendras las mismas normasy tendran mas libertadad en como ensenar y podran usar mucho mas materiales-de nuestro gusta para esenar “conceptos”. Habra menos (restrictions) en no tendremos un “pacing guide” –supuestamente.2.-¿Cómo se dividen los nieles de escolaridad?
Ejemplo: 3 años prescolar, 6 años de primaria, 3 de secundaria etc. Etc.
4Pre-school
4 ½ -5 Este ano sera algo nuevo: Transitional-Kinder(no esobligación atender a esta edad
5- Kinder-ano opcional
1st-5th primaria
6th-8 Middle school (secundaria)
9-12 High school

3.- ¿Cómo se manejan las escuelas Interculturales?
El la primaria haymucha mas ayuda para los ninos bilingües-que hablan espanol.
NO se mira problemas raciales en mi escuela. –que consiste de 80%latino, 10%afro americano, 5 Anglo, 5 asiatico y del Middle East
Engeneral el la primaria, las escuelas tratan de (accomodate) a las familias que hablan espanol, en otras escuelas donde hay may asiaticos de Vietnam or China tambien tratan de ofrecer ayuda minima a...