Ana Teberosky
Páginas: 3 (697 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2012
Introducción
En el presente trabajo, investigaremos y analizaremos los conceptos de algunas de las de las personas más reconocidas en el ámbito educativo, reconocidos por sus investigaciones en lalecto-escritura; conceptos como Lectura y Escritura serán definidos por cada uno de estos estudiosos, que han dedicado sus vidas al quehacer científico e investigador de las ciencias de la educación.Autores destacados como Delia Lerner, Liliana Tolchinsky y Ana Teberosky reflejarán sus conceptos propios, y basados en ellos razonaremos y analizaremos para crear nuestros propios conceptos. Tambiénconoceremos cual es el proceso de la enseñanza de la lecto-escritura, de vital importancia en la carrera que actualmente cursamos.Esquema
- Presentación.
- Introducción.
- Desarrollo:
1ºestadio:
2º estadio: Hipótesis silábica.
3º estadio: Hipótesis silábico alfabética.
4º estadio: Hipótesis alfabética.Lectura y Escritura según Emilia Ferreiro.
• Lectura: “Es toda aquella actividad de asignación de un significado a un textoque precede a lo convencional”.
• Escritura: “Es una forma de relacionarse con la palabra escrita, y les posibilita a los grupos desplazados la expresión de sus demandas, de sus formas depercibir la realidad, de sus reclamos, en una sociedad democrática”.
Análisis
La autora Emilia Ferreiro manifiesta en su concepto de Lectura la necesidad de que sea una actividadnetamente profesional y que corresponda a las responsabilidades del ser humano como lector y crítico de un texto, encaminado al simple hecho de encontrar el significado de la palabra escrita, es...
En el presente trabajo, investigaremos y analizaremos los conceptos de algunas de las de las personas más reconocidas en el ámbito educativo, reconocidos por sus investigaciones en lalecto-escritura; conceptos como Lectura y Escritura serán definidos por cada uno de estos estudiosos, que han dedicado sus vidas al quehacer científico e investigador de las ciencias de la educación.Autores destacados como Delia Lerner, Liliana Tolchinsky y Ana Teberosky reflejarán sus conceptos propios, y basados en ellos razonaremos y analizaremos para crear nuestros propios conceptos. Tambiénconoceremos cual es el proceso de la enseñanza de la lecto-escritura, de vital importancia en la carrera que actualmente cursamos.Esquema
- Presentación.
- Introducción.
- Desarrollo:
1ºestadio:
2º estadio: Hipótesis silábica.
3º estadio: Hipótesis silábico alfabética.
4º estadio: Hipótesis alfabética.Lectura y Escritura según Emilia Ferreiro.
• Lectura: “Es toda aquella actividad de asignación de un significado a un textoque precede a lo convencional”.
• Escritura: “Es una forma de relacionarse con la palabra escrita, y les posibilita a los grupos desplazados la expresión de sus demandas, de sus formas depercibir la realidad, de sus reclamos, en una sociedad democrática”.
Análisis
La autora Emilia Ferreiro manifiesta en su concepto de Lectura la necesidad de que sea una actividadnetamente profesional y que corresponda a las responsabilidades del ser humano como lector y crítico de un texto, encaminado al simple hecho de encontrar el significado de la palabra escrita, es...
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