Ana J Cooper

Anna Julia Cooper
Anna Julia Cooper nació en esclavitud en Raleigh, Carolina del Norte en el año 1858 a Hanna Stanley Haywood, una mujer esclavizada en el hogar de un prominente propietario de Wake George Washington Haywood. Haywood se cree ampliamente por los historiadores como el padre biológico de las siete hijas de Stanley. Cooper tenía dos hermanos mayores llamados Andrew J. Haywood yRufus Haywood, y trabajo como empleado doméstica en el hogar Haywood.
En 1868 cuando Cooper tenía diez años de edad, recibió una beca y comenzó su educación en la Escuela Normal de San Agustín y Colegiata Instituto en Raleigh, fundada por la Diócesis Episcopal local, con el propósito de capacitar a los maestros para educar a los ex esclavos y sus familias. Según Mark S. Giles, un biógrafo de la vidade Cooper, "los niveles educativos que se ofrecen en San Agustín oscilaron desde la primaria hasta la secundaria, incluida la formación en habilidades comerciales.
Durante sus catorce años en San Agustín se distinguió como un estudiante brillante y ambiciosa que mostró igual promesa tanto en artes liberales y las disciplinas analíticas como las matemáticas y la ciencia; sus temas incluyen idiomas(latín, francés, griego), Inglés literatura, matemáticas y ciencias. Aunque la escuela tenía una pista especial reservado para las mujeres - apodado "Curso señoras" los - y la administración desalentado activamente a las mujeres puedan cursar asignaturas de nivel superior, Cooper luchó por su derecho a tomar un curso reservado a hombres, mediante la demostración de su capacidad académica. Dehecho, Cooper destacó en sus estudios académicos hasta el punto en que fue capaz de tutoría a los estudiantes más jóvenes.
Durante este período, el énfasis pedagógico de San Agustín fue en la formación de los jóvenes para el ministerio y prepararlos para una formación adicional en cuatro años universidades. Uno de estos hombres, George AC Cooper, que más tarde se convertiría en su esposo por dosaños, hasta su muerte.
El trabajo de Cooper como profesora particular también le ayudó a pagar los gastos educativos. Después de completar sus estudios, ella permaneció en la institución como instructor. En un giro irónico, la temprana muerte de su marido bien puede haber contribuido a su capacidad para continuar la enseñanza; tenía siguió casada, ella podría haber sido alentado o requerido aretirarse de la universidad para convertirse en un ama de casa.
Después de la muerte de su marido, Cooper entró en el Oberlin College, donde continuó insistiendo en seguir el curso de estudio para los hombres. Después de enseñar brevemente en Wilberforce College, Cooper regresó a San Agustín en 1885. Luego regresó a Oberlin y obtuvo una maestría en Matemáticas en 1887.
Durante sus años como profesor ydirector en la calle M High School, Cooper completó su primer libro, Voces del Sur: Por Una Mujer del Sur, publicado en 1892. Fue su único trabajo publicado, aunque dio a luz a muchos discursos que llaman de los derechos civiles y los derechos de la mujer.
Tal vez su más conocido volumen de la escritura, Voces del Sur es ampliamente considerado como una de las primeras articulaciones defeminismo Negro. El libro avanzó una visión de autodeterminación a través de la educación y la mejora social para las mujeres afroamericanas. Su tesis central es que el progreso educativo, moral y espiritual de las mujeres negras mejoraría la situación general de toda la comunidad afroamericana. Ella dice que las naturalezas violentas de los hombres a menudo van en contra de los objetivos de la educaciónsuperior, por lo que es importante fomentar los intelectuales más mujeres porque van a traer más elegancia a la educación.
Este punto de vista fue criticado por algunos como sumisa al 19th- Century Cult de la verdadera feminidad, pero otros lo etiquetan como uno de los argumentos más importantes para el feminismo negro en el siglo 19.
Cooper avanzó la opinión de que era el deber de las...