Ana y El Cine Mexicano

Bb jjjjjjjjjjjjjjjjjj bbbbbbbbbbbbbbbbb bbbbbbbbbbbbbb jjjjjjjjjjjjjjjju uuuuuuuuuuuuuuuuuuu u En los últimos tiempos, el sistema educativo superior mexicanose ha visto inmerso en una gran incongruencia entre sus procesos educativos, las necesidades sociales y las exigencias del mercado laboral, por lo cual se analiza lo siguiente
Para Díaz-Barriga(1981), el diseño curricular en la educación superior es una respuesta no sólo a los problemas de carácter educativo, sino también a los de carácter económico, político y social. Ante tal disyuntiva, lasinstituciones educativas de nivel superior se), el diseño curricular en la educación superior es una respuesta no sólo a los problemas de carácter educativo, sino también a los de carácter económico,político y social. Ante tal disyuntiva, las instituciones educativas de nivel superior se ven obligadas a la generación de estrategias para conocer el impacto de su acción y, al mismo tiempo,identificar nuevas demandas formativas en cada una de las prácticas ven obligadas a la generación de estrategias para conocer el impacto de su acción y, al mismo tiempo, identificar nuevas demandasformativas en cada una de las prácticas profesionales. Todo ello con la finalidad de responder a las necesidades sociales, intención explícita o implícita en la misión y visión de las instituciones deeducación superior.
El conocimiento del ), el diseño curricular en la educación superior es una respuesta no sólo a los problemas de carácter educativo, sino también a los de carácter económico, político ysocial. Ante tal disyuntiva, las instituciones educativas de nivel superior se ven obligadas a la generación de estrategias para conocer el impacto de su acción y, al mismo tiempo, identificar nuevasdemandas formativas en cada una de las prácticas desempeño de sus egresados constituye una vía de aproximación a la realidad de los campos profesionales que, en conjunto con estudios de carácter...