Analfabeta

 
AÑO
PORCIENTO
POBLACIÓN TOTAL
1899
79.0
953,243
1910
65.5
1,118,012
1920
55.0
1,299,809
1930
41.4
1,543,913
1940
31.5
1,869,255
1950
24.7
2,210,703
1960
16.6
2,349,5441970
10.8
2,712,033
1980
11.5
3,196,520
1990
10.36
3,523,037
2000*
 
3,808,610


Era necesario elevar el índice de escolaridad de la población, para propiciar el progreso económico, socialy espiritual de la ciudadanía. Por esto, los gobernantes propulsaron legislación para mejorar la educación y la calidad de vida de los puertorriqueños. 

De agosto de 2001 a mayo de 2005 seatendieron 42,334 adultos. A través de un currículo completamente nuevo llamado La Magia de Leer, en el cual se utiliza el método de lectoescritura la integración de las matemáticas, utilizando juegosdidácticos y el ábaco vertical ofrecimiento de las clases en todo lugar disponible y en horarios flexibles alianzas con otras agencias de gobierno.

A través de las décadas, la lucha para erradicar elanalfabetismo de nuestro País ha sido ardua. El Departamento ha tenido limitaciones, ha enfrentado obstáculos, pero también, ha tenido la cooperación de mucha gente que ha dado lo mejor de susconocimientos, tiempo y esfuerzo para continuar con esta batalla hasta llegar a la meta.

 
AÑO
PORCIENTO
POBLACIÓN TOTAL
1899
79.0
953,243
1910
65.5
1,118,012
1920
55.0
1,299,809
1930
41.41,543,913
1940
31.5
1,869,255
1950
24.7
2,210,703
1960
16.6
2,349,544
1970
10.8
2,712,033
1980
11.5
3,196,520
1990
10.36
3,523,037
2000*
 
3,808,610


Era necesario elevar elíndice de escolaridad de la población, para propiciar el progreso económico, social y espiritual de la ciudadanía. Por esto, los gobernantes propulsaron legislación para mejorar la educación y la calidad devida de los puertorriqueños. 

De agosto de 2001 a mayo de 2005 se atendieron 42,334 adultos. A través de un currículo completamente nuevo llamado La Magia de Leer, en el cual se utiliza el...