Analfabetismo En Jóvenes Y Adultos Mayores De Quince Años En La República Dominicana Durante El Período 2000-2012

Analfabetismo en jóvenes y adultos mayores de quince años en la República Dominicana durante el período 2000-2012

Índice
Introducción………………………………………………………………………………………………………………………5
Capítulo 1: Planteamiento del problema
1.1 Formulación del problema………………………………………………………………………………………….6
1.2 Justificación e importancia de la investigación……………………………………………………..…...7
1.3Objetivos específicos………………………………………………………………………………………………..…8
Capítulo 2: Marco teórico
2.1 ¿Qué es el analfabetismo?.............................................................................................10
2.2 Niveles de analfabetismo………………………………………………………………………………….……….11
2.2.1 Analfabetismo absoluto………………………………………………………………………………11
2.2.2 Analfabetismofuncional……………………………………………………………………………..11
2.2.3 Analfabetismo digital………………………………………………………………………..…………12
2.3 Causas del problema………………………………………………………………………………………………….13
2.4 Evolución del analfabetismo………………………………………………………………………………………19
2.5 Consecuencias del analfabetismo………………………………………………………………………………22
2.6 Programas de lucha contra el analfabetismo………………………………………….…………………25
2.6.1 Período de gobierno de Hipólito Mejía (2000-2004)……………………………………25
2.6.2 Períodos de gobierno de LeonelFernández (2004-2008; 2008-2012)……….…26
2.6.3 Período de gobierno de Danilo Medina (2012-2016)……………………………………28
2.7Aprendizaje de personas jóvenes y adultas………………………………………………………………..29
2.7.1 La motivación, un desafío fundamental……………………………………………………..30
Capítulo 3: Metodología…………………………………………………………………………………………………33
Capítulo 4: Conclusiones y recomendaciones…………………………………………………………………34Bibliografía…………………………………………………………………………………………………………………….36
Anexos……………………………………………………………………………………………………………………………41

Introducción
El presente trabajo de investigación aborda el tema del analfabetismo en personas jóvenes y adultas mayores de quince (15) años en la República Dominicana durante el período 2000-2012. Se ha elegido esta problemática como tema de investigación porque es un mal social que ensilencio arropa al país y a Latinoamérica.
El analfabetismo constituye un complejo problema que se caracteriza por la incapacidad de leer y escribir ya sea una composición corta de su vida cotidiana o simplemente frases sencillas en cualquier idioma. Es uno de los principales atentados al progreso de un país, pues el ejercicio de una ciudadanía activa requiere de adultos capaces de expresar supalabra por escrito y de comprender la palabra escrita de los otros.
El trabajo está organizado en capítulos, siendo el primero el correspondiente al planteamiento del problema, donde se aborda la problemática, describiéndola, justificándola y enunciando los objetivos de nuestra investigación. En el segundo capítulo se presentan las bases teóricas que acompañan y apoyan la investigación. Un tercercapítulo explica la metodología empleada en el proceso de investigación. En el cuarto capítulo se presentan los resultados de la investigación, las valoraciones, conclusiones y recomendaciones finales a las que se ha llegado con el fin dar respuesta a la problemática estudiada y finalmente se encuentran la bibliografía y los anexos que acompañan el trabajo de esta investigación.
Como malsocial presente en la población dominicana que impide que se mejore su calidad de vida y que el país se desarrolle, es imprescindible que cada ciudadano conozcaacerca de la problemática, y de una forma u otra ayude a combatirla, puesto que directa o indirectamente afecta a todos.

Capítulo I
Planteamiento del problema
1.1Formulación del problema
La concepción tradicional del analfabetismo oalfabetismo (en positivo) es la situación de las personas que no saben leer ni escribir. Sin embargo, en los últimos años se ha comprendido que se trata de un fenómeno muy complejo, necesario de enfocar desde perspectivas múltiples, pues en él influyen aspectos socio-económicos, políticos, lingüísticos y culturales. Fundamentalmente se...