Analfabetismo funcional

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA
Area de Postgrado
Programa de especialización en Educación Básica

PROPUESTA PARA MINIMIZAR LOS FACTORES ASOCIADOS AL ANALFABETISMO FUNCIONAL EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA

Trabajo Especial de Grado para optar al Grado de Especialista en Educación Básica

Autora: Norelis Romero

Tutor: CarlosGarcía

Valencia, marzo del 2008

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA
Especialización en Educación Básica

Coordinación
Postgrado en Educación

ACEPTACIÓN DEL TUTOR METODOLOGICO

POR LA PRESENTE HAGO CONSTAR QUE HE LEÍDO EL PROYECTO DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO, PRESENTADO POR LA CIUDADANA NORELIS ROMERO, PARA OPTAR ALGRADO DE ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN BÁSICA, Y QUE ACEPTO ASESORAR AL ESTUDIANTE, EN CALIDAD DE TUTOR METODOLÓGICO, DURANTE LA ETAPA DE DESARROLLO DEL TRABAJO HASTA SU PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN.
En la ciudad de Valencia, a los siete días del mes de setiembre del dos mil siete.
Atentamente

Nombre del tutor Metodológico: Dr. Radamés Guzmán
C.I 7 288 144

REPÚBLICABOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA
Especialización en Educación Básica

Coordinación
Postgrado en Educación

ACEPTACIÓN DEL TUTOR de contenidos

POR LA PRESENTE HAGO CONSTAR QUE HE LEÍDO EL PROYECTO DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO, PRESENTADO POR LA CIUDADANA NORELIS ROMERO, PARA OPTAR AL GRADO DE ESPECIALISTA ENEDUCACIÓN BÁSICA, Y QUE ACEPTO ASESORAR AL ESTUDIANTE, EN CALIDAD DE TUTOR DE CONTENIDOS, DURANTE LA ETAPA DE DESARROLLO DEL TRABAJO HASTA SU PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN.
En la ciudad de Valencia, a los siete días del mes de setiembre del dos mil siete.
Atentamente

Nombre del tutor de contenido: Carlos E. García M.
C.I 4 862 547
E-Mail: Garmal@cantv.net
Teléfono (0241) 6356353UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

Especialización en Educación Básica
Mención: Educación Básica
Línea de Investigación: Documental

PROPUESTA PARA MINIMIZAR LOS FACTORES ASOCIADOS AL ANALFABETISMO FUNCIONAL EN LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Proyecto del Trabajo Especial de Grado

Autora: Norelis Romero
Tutor: Carlos García

RESUMEN
Ante la situación actual de AnalfabetismoFuncional que cada día se presenta con mayor auge, se realizará este estudio aplicándose una investigación de tipo documental, basándose en la revisión, análisis y conclusiones de una gran cantidad de documentos y textos relacionados con el tema. La técnica a utilizar para la recolección de información tiene como fundamento la lectura de textos, investigación en Internet y documentos a los cuales se lesrealizará un arqueo de información, extracción de ideas principales y la observación directa en los casos que amerite describir una situación determinada. Para el análisis de la información se utilizará la técnica del análisis de contenidos, lo cual permite indagar los elementos de un texto importante para el establecimiento de las conclusiones finales de la investigación. Realizada la revisióndocumental se establecerán las conclusiones y reflexiones finales

Descriptores: Analfabetismo Funcional. Evaluación. Rendimiento Estudiantil
UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

Especialización en Educación Básica
Mención: Educación Básica
Línea de Investigación: Documental

PROPOSAL TO MINIMIZE THE FACTORS ASSOCIATED TO THE ILLITERACY FUNCIOAL IN THE STUDENTS OF PRIMARY EDUCATION
Projectof the Special Work of Grade

Author: Norelis Romero
Tutor: Carlos García

SUMMARY
Before the current situation of Functional Illiteracy that every day is presented with more peak, he/she will be carried out this study being applied an investigation of documental type, being based on the revision, analysis and summations of a great quantity of documents and texts related with the...