Analfabetismo Funcional

Caracas 10 de Mayo de 2012
Universidad Católica Andrés Bello
Lengua y Comunicación








El Analfabetismo Funcional











Hace poco en los Estados unidos lasautoridades educacionales dieron a conocer un importante y desconcertante hecho, el cual era que la mitad de la población americana está basada en analfabetas funcionales; es decir gente que en la educaciónbásica se les enseno a leer y escribir más que hoy en día no lo utilizan para ningún acción que realicen, de hecho este tipo de persona no requieren el uso y aprendizaje de la escritura ya que sus vidasestán basadas o dirigidas hacia otros puntos de vista diferentes a leer libros, periódicos entro otras fuentes que deberían ser nuestra principal riqueza de conocimiento intelectual, agregando a loantes mencionado que tienen dificultad o carecen de la habilidad de plasmar sus ideas en conceptos o palabras.
En la época de la ilustración mejor conocida como los anos mas fructíferos para losfilósofos, pensadores, escritores entre otros. Ellos creían firmemente que después del pan lo más importante era la formación intelectual y cultural, es decir, que es tan importante la comida que debe tenertodo ser humano por derecho, como los conocimientos sobre lectura y escritura suficientes para darse a entender en este mundo tan complejo que nos acapara.
Al aprender a escribir y leer, tenemos lanecesidad de nombrar o darle nombre para hacerlo más individual a las acciones que realizamos, tal como decía Wittgenstein:" Nombrar es nada menos que la tentativa de poner términos lingüísticos en ununiverso de términos no-lingüístico".
Lo que es de gran importancia al final de todo este análisis es el ¿hacia dónde va el futuro de la lectura y escritura como base fundamental en la culturaactual?. Actualmente el problema
mas grande al que se enfrenta esta vieja tradición, son los medios audiovisuales, la radio, la televisión etc. están destruyendo y cambiando velozmente el interés de...