Analfabetismo

Esta investigación es de carácter cualitativo, con una perspectiva psicodinámica: “Se ocupa de la dinámica interior inconsciente de fuerzas internas, conflictos y energía de los instintos. Esta perspectiva tiene su origen en la teoría psicoanalítica de Freud, Los psicólogos psicodinámicos intentan ir más allá del comportamiento superficial de una persona para encontrar sus raíces inconscientes.De ahí que se contemplen a sí mismos como arqueólogos de la mente”.
La presente investigación plateo como objetivo estudiar los motivos por el cual las personas son analfabetas y como se comportan en relación con las personas alfabetos, para la cual nos daremos a la tarea de investigar en que consiste el analfabetismo, Cuales son sus causas y cuales sus posibles consecuencias.
Una vesteniendo la información y conocimiento del tema se aplicara una encuesta con titulo “Alfabetización en Tijuana” a 50 personas, donde 25 serán mujeres y 25 hombres, con una edad como mínima 15 años y máxima 50 años, La encuesta que se aplicara nos servirá de mucho porque con ella nos daremos cuenta porqué las personas, principalmente adultos son analfabetas, Se desarrollara en una colonia llamada ElNiño ubicada en la ciudad de Tijuana B.C., porque es una de las colonias en la que se puede tener más accesibilidad ya que es una colonia que se encuentra a nuestro alcance. Para aplicar dicha encuesta me iré al parque que se encuentra ahí, La investigación se hará en un horario vespertino lo cual es un horario flexible ya que por las tardes es cuando se puede encontrar a la mayoría de lapoblación.
Dubois (1991)”El analfabetismo se presenta en mucha mayor proporción en los países pocos desarrollados, especialmente en las zonas rurales, y constituye un freno importante para el desarrollo económico, armónico de la sociedad”. (1)

DUBOIS 1991 Teorías sobre comprensión Lectora, cap.09 10pp

Analfabetismo:
El Analfabetismo es contextualizado como incapacidad de leer y escribir,que se debe generalmente a la falta de aprendizaje. En los países que tienen una escolarización obligatoria, el analfabetismo es minoritario, sin embargo, en algunos países la comprensión lectora puede ser deficiente a pesar de que su tasa de analfabetismo sea pequeña, ya que leer no es sólo descodificar las letras sino entender mensajes por escrito. Tierney y Pearson (1983) “Son los lectoresquienes componen el significado, por esta razón no hay significado en el texto hasta que el lector decide que lo haya”. (2)
La crisis de la educación se manifiesta en los niveles de analfabetismo: el analfabetismo funcional, el analfabetismo cultural entre otros. De manera típica decir que una persona es analfabeta significa que la persona no puede leer ni escribir, Pero la palabra tiene otrossentidos, Algunas veces se usa con respecto a alguien que es ignorante de los fundamentos de un arte particular o de un área del conocimiento.
Tipos de Analfabetas:
Analfabeta Funcional:
Persona que tiene incapacidad para comprender las ideas explícitas e implícitas de un texto y emitir un juicio crítico sobre éstas. El analfabeto funcional sabe decodificar y pronunciar las palabras escritas perono las comprende y no es capaz de aplicarlas en la práctica, Chester E. Finn, Jr., “Solo el cinco por ciento de los estudiantes de diecisiete años de nivel de secundaria pueden leer lo suficientemente bien como para entender y usar la información que se encuentra en materiales técnicos, ensayos literarios y documentos históricos”. (3)
TIERNEY PEARSON 1983 Teorías sobre Comprensión Lectora cap.0911pp
FINN, Chester, “Una Nación Aún en Riesgo,” Comentario 87 (Mayo 1989) 18pp.

El analfabetismo funcional también limita seriamente la interacción de la persona con las tecnologías de la información y la comunicación, puesto que tiene dificultades para usar un ordenador personal, trabajar con un procesador de texto , con una hoja de cálculo, utilizar un navegador web o un teléfono móvil de...