Analfabetismo

[pic]Enfrentar la deserción escolar 

La asistencia a la escuela constituye la última frontera en la que el Estado, las familias y los adultos se hacen cargo de los jóvenes y pueden ofrecerles unproyecto de futuro. Hay un millón de compatriotas esperando. 

La deserción escolar es uno de los hechos más preocupantes del ya crítico panorama educativo argentino. 
Hace algunas décadas, el niñoo el joven que desertaba de la escuela tenía como horizonte al mercado de empleo: "¿Estudiás o trabajás?", era la pregunta tradicional y la salida de la experiencia escolar significaba la asunción deresponsabilidades laborales que, aunque a veces muy precarias o riesgosas, implicaban roles sociales claros.
En la actualidad, la deserción escolar no suele dar lugar al ingreso a un trabajo sino quelleva al joven al terreno de la exclusión social: la deserción escolar parece significar el reclutamiento, especialmente de los adolescentes, a un mundo en el que aumenta su vulnerabilidad enrelación a la violencia urbana, al abuso y a la adicción a las drogas o al alcohol. 
No es que la asistencia a la escuela lo evite, pero seguramente constituye la última frontera en la que el Estado, lasfamilias y los adultos se hacen cargo de los jóvenes, en el que funcionan, aunque a veces a duras penas, valores y normas vinculados a la humanidad y la ciudadanía y en el que el futuro todavía no hamuerto. 
Por el contrario, la deserción escolar, en las actuales condiciones, puede ser la antesala al delito y la marginalidad social sin fin. En la Argentina, cerca del 20% de los jóvenes entre 15 y24 años eluden la vieja pregunta ya que no estudian, no trabajan, no buscan trabajo y no colaboran con tareas domésticas: para los sociólogos son "inactivos absolutos". 
Según un reciente estudio dela CEPAL, la pobreza es la variable que explica en mayor medida a la deserción escolar en la Argentina. Pero altos índices de deserción escolar muestran también la debilidad de las políticas...