analfabetismo

Investigación
“Porcentaje de población analfabeta por sexo en el Perú y la condición en que se encuentra la infraestructura educativa.”

1. Planteamiento del Problema :
¿Cuál es el nivel deanalfabetismo por sexo en el Perú y en qué condiciones se encuentra la infraestructura educativa?
2. Hipótesis :
Los niveles de analfabetismo es mayor en mujeres de la tercera edad.
Las mejoras en lainfraestructura educativa aun no llega a las regiones más pobres del Perú.

3. Objetivo General :
Investigar el porcentaje de población analfabeta por sexo en el Perú y las condiciones en que seencuentra la infraestructura educativa.
4. Objetivo Especifico :
Determinar si el nivel de analfabetismo es mayor en los hombres o mujeres en el Perú.
Averiguar las condiciones en las que seencuentra la infraestructura educativa en el Perú.

5. Recopilación de Datos :
Población: Perú
Muestra: Hombres y mujeres de distintas regiones en el Perú, 41.000 locales educativos nacionales
Unidadde Análisis: peruanos , locales educativos nacionales
Tipo de Variables:
Porcentaje de analfabetismo por sexo en el Perú : Variable cuantitativa continua
Condiciones de la infraestructuraeducativa : Variable cualitativa ordinal

6. Justificación
La investigación aportara información sobre los datos obtenidos por el INEI según el último censo acerca del analfabetismo que hay en lasdiferentes regiones del Perú , así como una comparación por sexo ; además de un análisis sobre las condiciones en las que se encuentra la infraestructura educativa en nuestro país.
Analfabetismo en el PerúEn América Latina, los países con mayor grado de analfabetismo son Bolivia y Brasil, con 22.6% y 20.1%, respectivamente; mientras que Argentina y Uruguay poseen los niveles más bajos de Sudamérica.Perú presenta una tasa media, ni muy alta, ni muy baja si comparamos las cifras por países.
Los niveles de analfabetismo reflejan la situación del sistema educativo. Las acciones emprendidas...