Analfabetismo
Páginas: 2 (431 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2014
Ranking Menos Analfabetas
Argentina (1,4%)
Chile (2,8%)
Panamá (3,4%)
Uruguay (4,2%)
Asistencia
La asistencia escolar urbana de personas entre 7 y 12 años correspondientes alnivel socioeconómico considerado más bajo se ubica en un 98,6%. Este alto porcentaje se contrarresta con el abrupto descenso en la escolaridad de alumnos que tienen entre 13 y 19 años, entre los cualessólo estudia un 66,4% de la población urbana del país. El descenso es aún mayor en alumnos entre 20 y 24 años, franja etaria en la cual el total de alumnos se ubica en el 14,1%.
El 98,1% de laspersonas de nivel socioeconómico medio que tienen entre 7 y 12 años concurre a los centros de estudios, mientras que el porcentaje se reduce a un 83,1% entre 13 y 19 años. También se nota una baja abruptaen la asistencia de estudiantes entre 20 y 24 años, con un 42,9%.
En la clasificación socioeconómica más alta, el 99,7% de los niños de entre 7 y 12 años concurre a la escuela. En lo que refiere alos adolescentes de entre 13 y 19 años, la cifra se reduce levemente, alcanzando un 96,2%. Entre los jóvenes de 20 a 24 años, hay un 72,5% de alumnos en este sector de la población.
En América Argentina tiene un 1,4% de población analfabeta en la zona urbana, lo que implica un 1,2% de hombres y un 1,5% de mujeres. El vecino país tiene la menor tasa de analfabetos del continente, según eltrabajo presentado por la Cepal.
Lo sigue Chile, que en los últimos años ha mejorado su nivel educativo, con un 2,8% de analfabetos en el total de su población urbana. Colombia tiene un 4,6%,posicionándose sexta, y Costa Rica se ubica en el octavo lugar, con un 5,3%.
Brasil ocupa el decimotercer lugar, con un 13% de analfabetos, por debajo de República Dominicana, que registra un 7,5%. Guatemalay Ecuador son los países con mayor índice de analfabetismo del continente. Ecuador presenta cifras cercanas al 12%. El 9,7% de las mujeres y el 13,8% de los hombres ecuatorianos no saben leer ni...
Ranking Menos Analfabetas
Argentina (1,4%)
Chile (2,8%)
Panamá (3,4%)
Uruguay (4,2%)
Asistencia
La asistencia escolar urbana de personas entre 7 y 12 años correspondientes alnivel socioeconómico considerado más bajo se ubica en un 98,6%. Este alto porcentaje se contrarresta con el abrupto descenso en la escolaridad de alumnos que tienen entre 13 y 19 años, entre los cualessólo estudia un 66,4% de la población urbana del país. El descenso es aún mayor en alumnos entre 20 y 24 años, franja etaria en la cual el total de alumnos se ubica en el 14,1%.
El 98,1% de laspersonas de nivel socioeconómico medio que tienen entre 7 y 12 años concurre a los centros de estudios, mientras que el porcentaje se reduce a un 83,1% entre 13 y 19 años. También se nota una baja abruptaen la asistencia de estudiantes entre 20 y 24 años, con un 42,9%.
En la clasificación socioeconómica más alta, el 99,7% de los niños de entre 7 y 12 años concurre a la escuela. En lo que refiere alos adolescentes de entre 13 y 19 años, la cifra se reduce levemente, alcanzando un 96,2%. Entre los jóvenes de 20 a 24 años, hay un 72,5% de alumnos en este sector de la población.
En América Argentina tiene un 1,4% de población analfabeta en la zona urbana, lo que implica un 1,2% de hombres y un 1,5% de mujeres. El vecino país tiene la menor tasa de analfabetos del continente, según eltrabajo presentado por la Cepal.
Lo sigue Chile, que en los últimos años ha mejorado su nivel educativo, con un 2,8% de analfabetos en el total de su población urbana. Colombia tiene un 4,6%,posicionándose sexta, y Costa Rica se ubica en el octavo lugar, con un 5,3%.
Brasil ocupa el decimotercer lugar, con un 13% de analfabetos, por debajo de República Dominicana, que registra un 7,5%. Guatemalay Ecuador son los países con mayor índice de analfabetismo del continente. Ecuador presenta cifras cercanas al 12%. El 9,7% de las mujeres y el 13,8% de los hombres ecuatorianos no saben leer ni...
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