Analfabetismo

I Planteamiento del problema


1.1.- Descripción del problema
La educación en Republica Dominicana, en los últimos cincuenta años, se ha caracterizado por la permanencia de significativas desigualdades, que en muchos de los casos, colocan al sistema educativo por debajo del promedio latinoamericano. El analfabetismo es un ejemplo de estos grandes avances y contrastes. Segúnlos datos suministrados por el Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo (MEPYD), a través de su Sistema de Indicadores Sociales -SISDOM-, la tasa de analfabetismo de la población de 15 años y más ha disminuido progresivamente desde el año 2000, cuando era de 12.7%, hasta situarse en 9.9% en el 2011. Esa disminución también se confirma en la tasa de analfabetismo del país registrada por laCEPAL. El analfabeto tiene mayores dificultades de inserción social no sólo a nivel personal (problemas de inclusión social, trabajo precario, altas morbilidades, etc.), sino también a nivel de su grupo familiar (nutrición, higiene, salud y escolaridad de los hijos), y los efectos de su condición de analfabeto se extiende al resto de la sociedad (pérdidas de productividad y altos costos para elsistema de salud). (http://www.telenord.com.do/index.php/noticias/nacionales/24603-analisis-revela-desafios-del-analfabetismo-en-rd-y-compara-el-caso-dominicano-con-los-demas-paises-de-la región, 9:11 a. m. 28 de febrero de 2013)


El analfabetismo sea visto dividido en tres conceptos, que son el analfabetismo absoluto, el analfabetismo funcional y el analfabetismo digital que es el quemas esta preocupando en todos los países ya que la brecha digital esta afectando tanto el núcleo social como la economía en sentido general, por lo que estamos realizando esta investigación con la finalidad de dar un aporte que motive a las autoridades a diseñar formulas que permitan mejorar esta situación. Además de que la globalización exige estar preparado y actualizado por demás y aquellaspersonas que no dominan las herramientas digitales que les permita satisfacer las exigencias de los nuevos tiempos, están destinadas a quedarse rezagados, sin hacer ningún tipo de aporte y por ende sin mejoras en sus familias y la sociedad.
Esto ha motivado a analizar un segmento de la sociedad dominicana para observar como el Analfabetismo Digital puede mantenerlos excluidos socialmente, además devulnerarles en los Derechos Humanos, ya que uno de sus derechos fundamentales es a la educación, y ya en este caso a una educación especializada.

1.2.- Formulación y sistematización del problema
¿En que beneficiaria a los habitantes de esta provincia que se hiciese este tipo de investigación?
¿Cuál es tradicionalmente el curso normal de la educación en el sector?
¿Seriafactible elaborar un plan de trabajo para mitigar el analfabetismo digital en esta comunidad que pueda ser aplicable a corto plazo por la sociedad civil y otro a largo plazo a ser ejecutado por el gobierno?
¿Cuál es el impacto en el desarrollo económico de la zona la deficiencia en este aspecto?

1.3.- Delimitación del problema
Inicialmente delimitamos el tema al reducirlode Analfabetismo a Analfabetismo Digital.
Luego lo hemos delimitado en el espacio escogiendo para nuestro estudio a Santo Domingo Oeste, Republica Dominicana; y en el tiempo, seleccionando la época actual.



1.4.- Justificación de la investigación
A través de este estudio pretendemos que se desprendan recomendaciones que conlleven al desarrollo de las personas del sector y por lotanto les garanticen en cierto modo su inclusión en las labores socioeconómicas del sector, acorde como lo establece la constitución de La República y La Declaración Universal de los Derechos Humanos.


1.5 Objetivos
1.5.1.- General.- Analizar el grado de analfabetismo digital existente actualmente entre los residentes de Santo Domingo Oeste, Republica Dominicana, como forma...