analfabeto

INTRODUCION

La frecuencia de sucesos de violencia e intimidación, se hacen notorios cada vez más, de ello dan información a los medios de comunicaciónsocial y como se va haciendo más frecuente también se va extendiendo de la calle a otros entornos más vulnerables, tales como, la escuela. Esta (La escuela) no es tan soloel espacio para las relaciones de enseñanza aprendizaje, es un espacio para las relaciones interpersonales, que muchas veces se manifiestan en forma violenta.En relación al acoso escolar según Ortega y Mora Merchan (1997), definen el termino Bullying en el cual “se emplean para denominar los procesos de intimidación yvictimización entre iguales, esto es, entre alumnos, compañeros de aula o de centro escolar”.
Siendo asi, este tipo de comportamiento en los niños y entre losniños en el centro escolar, debe ser visto con atención y real interés, por cuanto, según la bibliografía reseñada en este concepto, sino se atiende a tiempo lasconsecuencias para estos niños podrían ser devastadoras, por lo que deben buscarse alternativas de solución.
A través de un micro audiovisual de tipo taller pedagógicopara los alumnos y docentes de II etapa de la U.E.I San Antonio del Paraiso, se tratara de informar al docentes y alumnos impartiéndole información y estrategias para laprevención del Bullying en los colegios.
En el siguiente apartado se describe detalladamente la problemática que el Bullying trae a las instituciones yademás se explica la definición de Bullying, características, sus causas y consecuencias que esto puede traer al joven y al entorno escolar en donde se encuentre.