Analfavetisacion

Planteamiento del problema y aspectos teóricos metodológicos:

I-Definición del problema:

El analfabetismo:

La alfabetización no se deriva de los pensamientos contrarios que tienenhistóricamente la gente deprimida y que los ricos han distorsionado para obtener sus ganancias, aunque por ironía de la vida enarbola la bandera de la educación…

II-Analfabetismo contrario a laalfabetización:

Nuestra construcción es clara según lo estipulado por la ley de educación y la constitución de la República Dominicana que dice: ’’ Que todos los ciudadanos tienen derecho a la educación’’.III-‘’El Analfabetismo’’

Según el diccionario Nauta, lo define: condición en las personas con falta de instrucción elemental en un país
(La UNESCO 1988) Consideró este problema de la siguientemanera:
Que en la población mundial de diez años en adelante existe un 25% de analfabetos, para esa época, las estadísticas decían que había más mujeres que hombres en esta condición
Objetivo General:IV-Determinar las acciones que contribuyen con la creación de un programa nacional para erradicar el analfabetismo en nuestro país.

V-Objetivo Específico:
Mantener el principio constitucional yde ley de educación de que todo ciudadano tiene derecho a la educación.
Nuestro recurso principal es apoyar la declaración del presidente Danilo Medina, para que cada ciudadano que no sepa leer yescribir reciba el pan de la enseñanza.

VI-Justificación:
Consideramos de suma importancia el valor que tiene para cada persona que sabe leer y escribir, traspasar las fronteras de la opresión de lamiseria, a las fronteras de la libertad del ser, del saber, del hacer, de ser tomado en cuenta, de convivir y de compartir.
Entendemos, que en estos momentos del siglo XXI , nuestro país esmerecedor de que a los adultos le sea abierta la puerta del saber, conocer y ser.

VII-Hipótesis:
Desde hacen años, en nuestro país se ha incrementado el problema del analfabetismo y más aún desde la...