analiiiisis
Páginas: 7 (1543 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2015
Proyección socioeconómica de la industria en México
3.1. La política de industrialización del gobierno mexicano.
3.2. La microempresa.
3.3. Pequeña y mediana empresa.
3.4. La gran industria nacional.
3.5. Futuro de la industria nacional.
3.6. Estrategias de crecimiento económico en otros países.
En toda sociedad industrializada la empresa industrial establece relacionescon todo el complejo de la organizaciónsocial y es tal el impacto del proceso de industrialización que es, en muchos casos, responsable de los cambiosfundamentales ocurridos en las sociedades rurales al convertirse en sociedades urbanas. Así, nuestro país sufrió unairreversible transformación social y, de haber tenido una población eminentemente rural, en la actualidad mas de lamitad de losmexicanos habita áreas urbanas.
México que inicio el siglo veinte ocupando un lugar muy secundario entre las naciones, lo terminarías dentro de lasprimeras dieciséis el mundo.
Leisa Irene Sánchez Vidal
¿Qué son las políticas educativas?
Las políticas educativas son todas aquellas leyes impuestas por el estadoparagarantizar que la educación se aplique de manera óptima a la sociedad. Estasleyesse forjan de acuerdo a las necesidades históricas del país en el que sepromueven, es decir, según sus ideales y principios. Las políticas educativassoncreadas con el fin de administrar y aplicar con beneficio para la sociedad,todos losrecursos que el estado destine para este fin. Las políticas educativas tienen elobjetivo de tratar y resolver todos los problemas a los que la educación seenfrenta,por ejemplo, la economía, la cultura o la burocracia y transformarlos en lamaximización de los logros de los objetivos como la calidad, la eficacia y laeficiencia.
POLÍTICAS EDUCATIVAS SOBRESALIENTES EN MÉXICO
(1921-
1921)Proyecto de Educación Nacionalista. • José Vasconcelos, primer
secretario de educación pública, fue quien impulsó este proyecto que estructuró elactual sistema educativonacional, a partir de él se desarrolló la educación básica.
(1921-
1942)Proyecto de Educación Rural e Indígena. • Surgió tanto del proyecto
deVasconcelos y de otrosdinamismos derivados de la revolución.Aparecen lasprimeras generaciones de maestros rurales.(1934-
1942) Proyecto de Educación Socialista.• Este se desa
rrollo en e l contextointernacional del fascismo y la germinación de la segundaguerra mundial; comoantecedentes se manejan la educación positivista y las ideas del Marxismo-leninismo a la par de diversas reformas sociales; esta corriente se estableciódurante el gobierno de Lázaro Cárdenas, quien la utilizó como símbolo de supropaganda.
(1915-
2012)Proyecto de Educación Técnica • Primero formó parte del proyecto
nacionalista y se creó el Instituto Politécnico Nacional. Elsistema de InstitutosTecnológicos y las recientes Universidades Tecnológicas. Por todo ello se delimitadesde 1915 hasta el presente.
(1959-
1970) El Plan de Once Años.• Establecido por Adolfo López Mateos. Logró un
crecimiento sostenido del gasto educativo y una importante expansión de laeducación primaria. Acción trascendente: Libros de texto gratuitos para todos losniños en educación primaria.(1970-1995)Proyectos de Reforma, Descentralización y Modernización de la
Educación. • Este periodo incluye desde la reforma de Luis Echeverrí
a, centrada enplanes y programas de la educación primaria y secundaria y con planteamientossimilares en la educación superior, pasando por las primeras medidas de
desconcentración, el periodo de la llamada “década perdida” hasta el gran impulso
de reforma delos 90.
LA REFORMA EDUCATIVA DE LOS
90´S • 1990
-
1997:Se incrementa de un 85% • 1940
-1969:a un 92% la población deProfesionalizar docentes,6 a 14 años que asiste a la cambios y mejoras en el escuela.
plano laboral en • 1990
-1999: cualquiera de los niveles La deserción en primariaeducativos. Cursos de se redujo a menos de la capacitación, bibliotecas y mitad alpasar de 5.3% a talleres. Se...
3.1. La política de industrialización del gobierno mexicano.
3.2. La microempresa.
3.3. Pequeña y mediana empresa.
3.4. La gran industria nacional.
3.5. Futuro de la industria nacional.
3.6. Estrategias de crecimiento económico en otros países.
En toda sociedad industrializada la empresa industrial establece relacionescon todo el complejo de la organizaciónsocial y es tal el impacto del proceso de industrialización que es, en muchos casos, responsable de los cambiosfundamentales ocurridos en las sociedades rurales al convertirse en sociedades urbanas. Así, nuestro país sufrió unairreversible transformación social y, de haber tenido una población eminentemente rural, en la actualidad mas de lamitad de losmexicanos habita áreas urbanas.
México que inicio el siglo veinte ocupando un lugar muy secundario entre las naciones, lo terminarías dentro de lasprimeras dieciséis el mundo.
Leisa Irene Sánchez Vidal
¿Qué son las políticas educativas?
Las políticas educativas son todas aquellas leyes impuestas por el estadoparagarantizar que la educación se aplique de manera óptima a la sociedad. Estasleyesse forjan de acuerdo a las necesidades históricas del país en el que sepromueven, es decir, según sus ideales y principios. Las políticas educativassoncreadas con el fin de administrar y aplicar con beneficio para la sociedad,todos losrecursos que el estado destine para este fin. Las políticas educativas tienen elobjetivo de tratar y resolver todos los problemas a los que la educación seenfrenta,por ejemplo, la economía, la cultura o la burocracia y transformarlos en lamaximización de los logros de los objetivos como la calidad, la eficacia y laeficiencia.
POLÍTICAS EDUCATIVAS SOBRESALIENTES EN MÉXICO
(1921-
1921)Proyecto de Educación Nacionalista. • José Vasconcelos, primer
secretario de educación pública, fue quien impulsó este proyecto que estructuró elactual sistema educativonacional, a partir de él se desarrolló la educación básica.
(1921-
1942)Proyecto de Educación Rural e Indígena. • Surgió tanto del proyecto
deVasconcelos y de otrosdinamismos derivados de la revolución.Aparecen lasprimeras generaciones de maestros rurales.(1934-
1942) Proyecto de Educación Socialista.• Este se desa
rrollo en e l contextointernacional del fascismo y la germinación de la segundaguerra mundial; comoantecedentes se manejan la educación positivista y las ideas del Marxismo-leninismo a la par de diversas reformas sociales; esta corriente se estableciódurante el gobierno de Lázaro Cárdenas, quien la utilizó como símbolo de supropaganda.
(1915-
2012)Proyecto de Educación Técnica • Primero formó parte del proyecto
nacionalista y se creó el Instituto Politécnico Nacional. Elsistema de InstitutosTecnológicos y las recientes Universidades Tecnológicas. Por todo ello se delimitadesde 1915 hasta el presente.
(1959-
1970) El Plan de Once Años.• Establecido por Adolfo López Mateos. Logró un
crecimiento sostenido del gasto educativo y una importante expansión de laeducación primaria. Acción trascendente: Libros de texto gratuitos para todos losniños en educación primaria.(1970-1995)Proyectos de Reforma, Descentralización y Modernización de la
Educación. • Este periodo incluye desde la reforma de Luis Echeverrí
a, centrada enplanes y programas de la educación primaria y secundaria y con planteamientossimilares en la educación superior, pasando por las primeras medidas de
desconcentración, el periodo de la llamada “década perdida” hasta el gran impulso
de reforma delos 90.
LA REFORMA EDUCATIVA DE LOS
90´S • 1990
-
1997:Se incrementa de un 85% • 1940
-1969:a un 92% la población deProfesionalizar docentes,6 a 14 años que asiste a la cambios y mejoras en el escuela.
plano laboral en • 1990
-1999: cualquiera de los niveles La deserción en primariaeducativos. Cursos de se redujo a menos de la capacitación, bibliotecas y mitad alpasar de 5.3% a talleres. Se...
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