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Análisis de Interpretación de los resultados de la Investigación sobre el Hábito de Lectura.
En el presente capitulo se darán a conocer los resultados obtenidos en el trabajo de campo, el cual consistió en pasar encuestas a los estudiantes ya que ellos son los que reflejan el tipo de estudio de investigación sobre Habito de Lectura
Grafica No.1
64389027749500Genero del Encuestado.
Fuente:Investigación de campo, Agosto 2,015.
Análisis:
Con respecto al Genero de la población estudiada, se encuestaron que el 64% de es del genero masculino y el 36% de la población es del género femenino lo que significa que el género masculino está acudiendo más a la educación superior, que por tradición era el género femenino. Es importante resaltar que aunque se refleje un porcentaje alto enel género masculino las mujeres últimamente son las que se gradúan más rápidamente que los hombres que significa que son ellas las que pueden adquirir un poco más el habito de lectura por lo que se observa en la presente investigación las mujeres aunque sea un poco el porcentaje estudiado son, las merecedoras de capacidad empeño y profesionalismo y es de suma importancia resaltarlas ya queson ellas las que se gradúan más rápido que el género masculino.
Grafica No.2
Edad del Encuestado.

Fuente: Investigación de campo, Agosto 2,015.
Análisis:
El ser humano siempre pasa en diferentes fases de su crecimiento y desarrollo, lo que significa que el estudiante está en la etapa de adolescencia, el estudiante ingreso a la universidad y está en la etapa de adolescencia, cuesta queel ser humano adquiera una madurez necesaria para un buen desenvolvimiento. Observando la gráfica el 42% de los estudiantes está en edad de 14 a 20 años de la carrera se encuentra en una etapa del desarrollo, lo que puede significar un factor predisponente para que los estudiantes solo vayan a perder el tiempo, dando como resultado el desinterés para adquirir un habito de lectura, se encontróque el 28% están en 21 a 26 años y que un 30% se encuentran en las edades de 27 años a en una edad que están más formales que son los que ponen un poco de interés y son más conscientes a la realidad y adquirir un habito de lectura.
Grafica No.3
Profesión del encuestado.
Fuente: Investigación de campo, Agosto 2,015.
Análisis: En la gráfica anterior nos da una información sobre el títulooh diploma que tienen los estudiantes de la carrera de Pedagogía que en su mayoría fueron l 52% del total tienen el título de Maestros de Educación Primaria, seguido de Bachilleres en diferentes especialidades con un porcentaje del 18%, y un 9% en Maestros de Educación para el hogar, 2% para maestros de educación física, educación preprimaria, maestros en Artes plásticas y un 17% en otrascarreras como peritos contadores, peritos en dibujo de construcción y bachilleres en comunicación, lo más importante de esta información es que a pesar que los Peritos en Administración de Empresas y Bachilleres son las profesiones que dominan a los estudiantes de la carrera de Administración de Empresas se puede observar que es de suma importancia fomentar la lectura a nivel universitario seconsidera de suma importancia que el centro Universitario de Occidente CUNOC de la universidad de San Carlos de Guatemala, haga una propuesta para implementar un curso de lectura para los estudiantes y de esta manera poder lograr un mejor desempeño de los estudiantes, como futuros profesionales.
Grafica No.4
Ocupación del encuestado

Fuente: Investigación de campo, Agosto 2,015.
Análisis;Como se puede apreciar en la gráfica anterior el 53% de la población estudiada se encuentra únicamente estudiando, 26% se encuentra empleada en la ocupación de maestro, seguida de un 5% de amas de casa y 5% dependientes de mostrador, el 3% indico que se dedica a la agricultura, y el 2% se dedica a comerciantes, mecánicos, secretarias, zapatería. Los datos presentados se significan que la lectura...