Analis perfil aprendizaje

Páginas: 3 (638 palabras) Publicado: 13 de octubre de 2010
Resultados de Test

Acomodador (Hacer e Intuir): A las personas con este tipo de aprendizaje les gusta poner “manos a la obra” ya que tienen la habilidad para llevar a cabo planes, orientados a laacción. Prefieren usar los análisis de otras personas que hacer ellos el análisis. Les gusta los nuevos retos y experiencias, son arriesgados. Actúan basando su intuición más que el lado lógico dela situación. Prefieren trabajar en equipos para completar las tareas. Por lo regular se fijan una meta y trabajan activamente probando diferentes maneras de llegar al objetivo, aprenden a prueba yerror. Se adaptan a las circunstancias inmediatas. Característicos de individuos en el área de los Negocios.

REFLEXIÓN DEL RESULTADO

Personal
Realicé el test bastante motivado y contestando loprimero que se me venía a la cabeza con la intención de nos sesgar los resultados. Posteriormente leí la interpretación de cada uno de los perfiles de aprendizaje y sorprendido creo que sin hacer eltest me hubiera podido identificar con el resultado final (Acomodador). En realidad creo que me describe bastante bien, efectivamente soy una persona de “manos a la obra” que siempre quiero ver losresultados tan rápido como pueda, impaciente con finalizar las cosas que estoy haciendo. Otro de los puntos que me llamó la atención es que también soy una persona dada al riesgo, tanto en mitrabajo como en mi perfil de inversión. Finalmente aunque encontré cosas muy interesantes en los otros perfiles de aprendizaje, me siento cómodo con el mío y conociéndolo tengo que capitalizarlo al máximoen todos los aspectos de mi vida.

Profesional
En la parte final de la descripción de mi perfil de aprendizaje dice que es característico de individuos en el área de negocios, punto que me caemuy bien, teniendo en cuenta que ese es el campo en el que me desempeño. Una de mis principales funciones es comercial, teniendo que mantener relaciones con mis clientes y constantemente cumpliendo...
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