Analisi Critico Del Pei La Cantuta

ANÀLISIS CRÌTICO DEL PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION ENRIQUE GUZMAN Y VALLE
Nuestro país a fines de los años 2000 atravesaba por incertidumbre social, política y económica, por actos de corrupción realizados durante el gobierno de Alberto Fujimori; Las universidades peruanas no eran ajenas a la problemática existente en el marco social; La UniversidadNacional de Educación Enrique Guzmán y Valle analizada por nuestro equipo, entro en diversos procesos de reestructuración comenzando por el gobierno transitorio de Valentín Paniagua, punto por el cual se vio la imperiosa necesidad de crear un plan que modifique el perfil académico de mencionada universidad, puesto que en años anteriores esta fue protagonista de problemas sociales como el terrorismoenraizadas en sus aulas de formación profesional.
Es por ello que en el año 2004 se formuló un Plan Estratégico Institucional convocando a un grupo reducido de actores formuladores de dicho plan. Con esta premisa es que, nos proponemos analizar este texto en sentido amplio y en sentido estricto, partiendo de una generalidad hacia una particularidad dentro de sus componentes.
Tras debatir elequipo concluyo que el P. E. I. Estructuralmente responde a las características de concepto de un plan, pero que en fondo y forma carecen de elementos contundentes que los sustenten haciendo de este una relación de actividades a cumplir a corto y largo plazo; Cabe mencionar que las decisiones formuladas en el texto no sinergizan con procesos racionales tanto históricos y coyunturales que debieronorientar la acción futura y respondan a un desarrollo social sostenible en el país.
Los fines y medios se comportan como meros parches de una construcción sin cimientos estables, visualizando la inevitable acción a corto plazo que enmascara objetivos solo con beneficios inmediatos enmarcados en tecnicismos poco ejecutables. Dejando expuesto la carencia de conocimientos de los formuladoresextrayendo a pinceladas características de enfoques normativos y estratégicos, no definiendo su direccionamiento general, confundiendo el objetivo de la universidad con la práctica de gobierno nacional, convirtiéndose en un plan institucionalizado individualista reduccionista con escisión entre su planeamiento y su ejecución, completamente desarticulado para el cambio social del Perú.
En sentido estrictopasaremos analizar el presente plan parte por parte:
Dentro de la situación institucional contempla fines y objetivos que define la universidad, donde se ve la existencia de una relación que señala el desarrollo y promoción de las ciencias, tecnología y cultura, llegando a perfeccionar profesionales, investigadores, especialmente en las áreas de su competencia para contribuir a la solución de losproblemas de la actualidad peruana.
Este plan también proyecta su acción hacia la comunidad local, regional y nacional, que estudia, evalúa y se pronuncia libremente sobre la problemática nacional e internacional, dando su entero enfoque estratégico redactado mas no desarrollado.
Pasaremos a visualizar el diagnostico, es imprescindible mencionar que los constructos narrativos en el diagnosticoque presenta la universidad nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, son netamente de carácter estratégico, puesto que al verificar la información que propone ” Matus” en la cual nos refiere la participación de momentos dentro del proceso, encontramos pues que el momento explicativo expresa una importancia sustancial tratando de visualizar crudamente una realidad carencial existente, que de,partida a la complejidad coyuntural en la búsqueda de soluciones, se puede claramente divisar que el objetivo de la planificación, analizada, es hacer conocer las debilidades y amenazas que atravesaron y atraviesan en la actualidad para proponer programas normativos direccionados a la viabilidad de la acción, se hace notar la búsqueda de la apariencia mediática de ese tiempo demostrando...