analisi video jhon briggs

Al ver los videos sobre el Alineamiento constructivo de John Biggs, y lo que se nos muestra en el video me pareció muy interesante y me hizo recordar algunas cosas, nos habla de dos chicos Susan yRobert.
Susan, es una estudiante que le gusta investigar más sobre sus clases, le gusta estar bien informada sobre su materia, ir un paso adelante, es muy dedicada y tiene muy definida sus metas ysobresalir , en cambio Robert, es un estudiante y su meta es solo obtener su titulo, y obtener empleo decente.
Esto me hizo pensar, que si lo analizamos en nuestro entorno escolar hemos convivido conejemplos de Susan y Robert, y en mi forma muy personal hay ocasiones que me he sentido a veces Susan y de vez en cuando Robert, y me pregunto ¿Por que me sentí en algunos momentos Susan y por que enotro Robert? Ahora puedo hacer un análisis de esto, cuando me sentía Susan, era por que me sentía segura en la materia o asignatura que estaba viendo, comprendía las cosas, investigaba y trataba derelacionar las cosas, digamos que estaba en mi área y cuando me he sentido como Robert es por que en realidad no entiendo lo que se me dice, cuando no tenía muy en especifico mis metas, cuando sentía quesolo debía de estudiar, y tener mi titulo y listo conseguir como se dice un trabajo decente, pero ¿Quién no se ha sentido como ellos o tener la variedad de a veces sentir uno y otro?, también estohace que los maestros recuerden a sus alumnos como se presento en el video de Susan se acordaba el profesor, por que era participativa y entendía, pero de Robert le fue difícil recordarlo y aquí merecuerdo a lo que se dice y nos catalogan entre buenos y malos alumnos y no es que haya ni malos ni buenos alumnos y maestros, es más bien las formas, las técnicas que hacen que las clases no seanentendibles o no llamen la atención de los alumnos clasificados como malos, también nos habla de la clasificación de los maestros, nos ponen ejemplos y de como deberían de ser, nos ponen varios ejemplos...