Analisis Aa1

CONCEPTUALIZACION TEÓRICO-METODOLÓGICAS DEL MODELO EDUCATIVO
DE LA UNIVERSIDAD DEL CARIBE.

2.1. CONCEPTO DE EDUCACIÓN
La Educación es la herramienta fundamental en la construcciónintelectual de las personas y la sociedad en sentido general, Etimológicamente la palabra educación ¨educare¨, se refiere a ¨conducir¨,llevar
a un Hombre de un estado a otro y educere, quesignifica ¨extraer¨, sacar algo
de su interior del Hombre.

2.2.- CONCEPTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Es una estrategia para operacionalizar los principios y fines de la educación permanente yabierta, de tal manera que cualquier persona,independientemente del tiempo y del espacio,pueda convertirse en sujeto protagonista de supropio aprendizaje, gracias al uso sistemático de materialeseducativos, reforzado con diferentes medios y formas de comunicación.

2.3. CONCEPTO DE MODELO EDUCATIVO
Un modelo educativo consiste en una recopilación o síntesis de distintas teorías yenfoques pedagógicos, que orientan a los docentes en la elaboración de los programas de estudios y en la sistematización del proceso de enseñanza y aprendizaje.

MODELO EDUCATIVO DE LAUNIVERSIDAD DEL
CARIBE (MEDUC).
3.1 DEFINICIÓN:
El MEDUC es el modelo educativo desarrollado por la Universidad
del Caribe para proveer servicio educativo, conforme a su naturaleza, a losdiferentes actores, combinando los componentes necesarios para su apropiada
realización en cada una de las partes que lo constituye.
El MEDUC, es la guía para vincular las concepciones de qué,para qué y cómo
educar, describe la metodología aplicada por la Universidad para desarrollar su
accionar educativo, constituyéndose en una excelente herramienta para gestionar
sus procesosacadémicos, propiciando la interacción del sujeto con la ciencia y
la tecnología, mediante el autoestudio, autoaprendizaje,innovación, creatividad,
investigación con pertinencia social.