ANALISIS ACT PARA GRUPO T

Demandas de la actividad

Objetos y sus propiedades
-Materiales: cartulina, goma eva, velcros, cartón, poxipol, ropa (dos remeras, un short, una maya, un short de baño, un jean, dos bufandas, dos gorros, un par de guantes, collares, una campera, dos musculosas, paraguas, un par de medias)
-Equipamiento: sillas, espejo, una colchoneta.
-Propiedades: parte de la ropa es de lana, por lo tanto latextura es suave, la campera acolchonada y el paraguas liso.
-Herramientas: Las cartulinas contienen dos imágenes distintas, una hace alusión al verano y al calor, y la otra al invierno, por lo tanto al frio y la lluvia.
El cartón conforma una silueta humana, con las respectivas partes del cuerpo (cabeza, brazos, panza, manos, piernas y pies), realizadas con goma eva y con velcro para poder ponerlasy sacarlas fácilmente.

Demandas del espacio
-La actividad requiere de un amplio espacio e iluminación adecuada, el mismo debe ser preferentemente con una baja intensidad de sonido.
Es una actividad que puede realizarse al aire libre, pero en este caso es preferible que sea realizada en un espacio cerrado (salón) con una temperatura templada.

Demandas sociales
-La actividad será realizada porun grupo de 6 alumnos, los cuales deberán interactuar activamente, ya que compartirán los materiales, y respetarán los turnos. Se colocarán uno al lado del otro, sentados en sillas o colchoneta, enfrentados al espejo.

Secuenciación y manejo del tiempo
-Pasos de la actividad:
.Identificar las partes del cuerpo de la silueta.
.Ubicar correctamente las partes del cuerpo, adhiriéndolas con velcro alcartón, formando el cuerpo humano.
.Reconocer las prendas para poder vestir a la silueta (short y remera).
.Identificar imágenes en dos cartulinas diferentes, referidas al verano y al invierno.
.Reconocer e identificar en un grupo de varias prendas, las que son adecuadas para utilizar en el invierno y en el verano.
.Separar estas prendas en los dos grupos ya mencionados, tendidas en el suelo..Disfrazarse a elección de cada alumno, ya sea con ropa de invierno o de verano.
.Guardar las prendas en las bolsas para dar por finalizada la actividad.


Acciones requeridas

-Habilidades motoras:
En cuanto a la postura, se requiere poder estabilizarla, para poder alcanzar con los miembros superiores los distintos objetos (prendas y partes del cuerpo humano)
En cuanto a la movilidad, se requiere delalcance para poder extender o alargar el brazo para un agarre efectivo de los objetos.
En cuanto a la coordinación, se requiere coordinar y manipular.
Fuerza y esfuerzo: se requiere transportar objetos de un sitio a otro, levantarlos y agarrarlos, así como calibrar/graduar la fuerza, velocidad y extensión del movimiento.


-Habilidades de procesamiento:
Energía: se requiere una atención de nivelmedio/bajo para la realización de la actividad.
Conocimiento: se requiere elegir, usar, seguir un objetivo.
Organización temporal: se requiere iniciar, continuar y terminar la actividad.
Organización del espacio y los objetos: se requiere buscar y localizar los objetos, y esquivar obstáculos.

-Habilidades de comunicación e interacción:
Corporalidad: Se requiere por lo menos: mirar o gesticular.También maniobrar (movimiento del cuerpo en el espacio), orientarse y posicionarse.
Intercambio de información: se requiere involucrarse y expresarse.
Relaciones: requiere colaborar, relacionarse y respetar (turnos).


Funciones corporales requeridas
-Movilidad articular
-Fuerza de miembro superior
-Nivel atencional medio/bajo
-Orientación témporo-espacial
-Comprensión del lenguaje (oral, gestual)-Funciones visuales
-Funciones propioceptivas



Entorno

Físico: los aspectos no humanos del entorno son: dos mesa, tres sillas, un espejo, colchonetas, dos ventanas que permiten el ingreso natural de luz, ventilador, dos calefactores, un ventanal con vista hacia el pasillo, un pelotero y varios juguetes.

Social: un grupo de 6 alumnos, dos terapistas ocupacionales y una musicoterapeuta...