Analisis autores del conocimiento
Páginas: 2 (366 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2012
utores
ANALISIS COMPARATIVO DE AUTORES
DE LA CIENCIA EN LA INVESTIGACION
ELABORADO POR:
JULIAN MARTINEZ
LAURA GUAYARA
OSCAR RUIZ
CAMILA ALBARRACIN
PRESENTADO A:
MANUEL PICOUNIVERSIDAD EL BOSQUE
FACULTAD DE DISEÑO, IMAGEN Y COMUNICACION
INVESTIGACION 1
BOGOTA D.C. JULIO 31 DE 2012
INTRODUCCION
El presente trabajo se hizo con el fin de mostrar losdiferentes autores y sus ideales acerca del conocimiento mas específicamente en el científico por medio de un análisis comparativo para buscar coincidencias, discrepancias y similitudes posibles a lahora de clasificar las ciencias.
Por medio de este análisis de autores como lo son Piaget, Barragan, Bunge entre otros lograremos absorber y lo mas importante, lograr una identificación con nuestrapersona para así llegar a una serie de conclusiones que nos explicaran la importancia de promulgar y practicar el conocimiento científico en las personas, actividades y profesiones de la vida diaria.ANALISIS COMPARATIVO
Autores |Clasificación |Ciencias | |Bunge |Objeto |Ciencias Formales y Factuales | |Kedrov & Spirkin |Objeto |Ciencias Filosoficas,Matematicas, Tecnicas & Naturales y Sociales | |Pabol Tillic |Objeto & Metodo |Ciencias del Pensamiento, Ciencias Reales | |Messer |Objeto, Metodo & Afinidad |Ciencias Ideales & Reales | |Jean Piaget|Complejidad & Dependencia |Interdisciplinariedad
Entre Ciencias Naturales y Formales (Logica y Matematica) | |
Bunge, Kedrov & Spirkin presentan la clasificación de la ciencia basado en el objetotomando como diferencia única que Kedrov & Spirkin hacen una clasificación de mayor amplitud que Bunge.
Pabol y Messer hacen su clasificación añadiendo un ítem nuevo que es el metodo de cada una, peroMesser adiciona un tema de afinidad refiriendose a la labor o carrera posible a ejercer.
Piaget establece una forma única de ver las ciencias por su complejidad siendo esta una breve definición de...
ANALISIS COMPARATIVO DE AUTORES
DE LA CIENCIA EN LA INVESTIGACION
ELABORADO POR:
JULIAN MARTINEZ
LAURA GUAYARA
OSCAR RUIZ
CAMILA ALBARRACIN
PRESENTADO A:
MANUEL PICOUNIVERSIDAD EL BOSQUE
FACULTAD DE DISEÑO, IMAGEN Y COMUNICACION
INVESTIGACION 1
BOGOTA D.C. JULIO 31 DE 2012
INTRODUCCION
El presente trabajo se hizo con el fin de mostrar losdiferentes autores y sus ideales acerca del conocimiento mas específicamente en el científico por medio de un análisis comparativo para buscar coincidencias, discrepancias y similitudes posibles a lahora de clasificar las ciencias.
Por medio de este análisis de autores como lo son Piaget, Barragan, Bunge entre otros lograremos absorber y lo mas importante, lograr una identificación con nuestrapersona para así llegar a una serie de conclusiones que nos explicaran la importancia de promulgar y practicar el conocimiento científico en las personas, actividades y profesiones de la vida diaria.ANALISIS COMPARATIVO
Autores |Clasificación |Ciencias | |Bunge |Objeto |Ciencias Formales y Factuales | |Kedrov & Spirkin |Objeto |Ciencias Filosoficas,Matematicas, Tecnicas & Naturales y Sociales | |Pabol Tillic |Objeto & Metodo |Ciencias del Pensamiento, Ciencias Reales | |Messer |Objeto, Metodo & Afinidad |Ciencias Ideales & Reales | |Jean Piaget|Complejidad & Dependencia |Interdisciplinariedad
Entre Ciencias Naturales y Formales (Logica y Matematica) | |
Bunge, Kedrov & Spirkin presentan la clasificación de la ciencia basado en el objetotomando como diferencia única que Kedrov & Spirkin hacen una clasificación de mayor amplitud que Bunge.
Pabol y Messer hacen su clasificación añadiendo un ítem nuevo que es el metodo de cada una, peroMesser adiciona un tema de afinidad refiriendose a la labor o carrera posible a ejercer.
Piaget establece una forma única de ver las ciencias por su complejidad siendo esta una breve definición de...
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