Analisis caso clinica infanto juvenil

Universidad de Las Américas Facultad de Salud, Psicología y Rehabilitación Escuela de Psicología

PROGRAMA EXECUTIVE CLINICA INFANTO JUVENIL I

TRABAJO

Nombre: Pamela Beroíza Artiaga______________________________________ Fecha: Septiembre2010_______________

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Puntos: ________________

Nota: _________________

I.

A CONTINUACIÓN, APARECE DESCRITO UN CASO CLINICO, Y UD. DEBERÁREALIZAR UNA HIPOTESIS DIAGNÓSTICA QUE CONSIDERE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS, VISTOS EN CLASE:

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PATRON DE APEGO. 3 PUNTOS SINTOMATOLOGÍA Y EXPRESIÓN DE AFECTO (SABE EL NIÑO RECONOCER AFECTOS, ES CAPAZ DE EXPRESAR SENTIMIENTOS; COMO MANEJA SUS SENTIMIENTOS DE RABIA, ENTRE OTROS). 2 PUNTOS

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ESTRUCTURA Y/O RASGOS DE PERSONALIDAD. 3 PUNTOS A NIVEL GRÁFICO: ESTILO GRAFICO (ESQUIZOIDE,HISTERICO, IMPULSIVO, POR EJ.); TAMAÑO; TRAZO; MECANISMOS DEFENSIVOS. 5 PUNTOS

Rafael es un niño de 11 años que consulta al psicólogo, porque ha sido derivado desde su colegio, por la orientadora de este establecimiento, quien refiere que el niño ha manifestado una baja considerable en su rendimiento académico durante el primer semestre del presente año. Además a nivel de las relacionesinterpersonales, presenta una conducta ambivalente, que oscila entre una conducta cariñosa y “apegada” a sus profesores y por momentos, sin que exista algún motivo aparente se “transforma”, evitando todo tipo de contacto con estos adultos, manifestando conductas disruptivas y de descontrol de impulsos, saliendo de la sala de clases, escondiéndose de sus profesores, entre otras.

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Universidad de LasAméricas Facultad de Salud, Psicología y Rehabilitación Escuela de Psicología A nivel social, presenta ciertas conductas de aislamiento, tendiendo a participar de actividades lúdicas sólo al interior de la sala de clases, pero tendiendo a verse solitario en los recreos, llegando a sufrir de algunas situaciones de maltrato por parte de niños mayores en su colegio, presentando incluso hematomasposteriores en sus piernas, producto de fuertes golpes. Por lo que, durante los recreos busca jugar con niños pequeños.

De acuerdo a lo referido por la madre, “Rafael se me escapó de las manos, yo lo mando a clases todos los días, pero ya no se qué hacer, el colegio no se ha preocupado nada, recién ahora me lo mandan a psicólogo, y si viene mal de hace tiempo, yo no entiendo porque no lo hicieronantes”. En la casa, Rafael, vive en la actualidad con su madre y dos hermanos mayores que son producto de una relación anterior de su madre. Con su padre, solo tiene contacto esporádico, ya que este reside en el norte del país y la madre señala: “él (papá) no se ha hecho nunca cargo de nada, yo no le pido nada tampoco, porque nosotros nos separamos pero él se fue de la casa, y yo siempre me hehecho cargo de todo en la casa, gracias a Dios, nunca les ha faltado nada, yo trabajo todos los días, salgo a las 6 y media de la mañana y llego a las 7 de la tarde, y llego a hacer las cosas, a lavar a planchar, el hermano mayor de hace cargo de las tareas del Rafael, porque a él es al único que le hace caso, yo le digo eso si que no le pegue, porque a veces, el Rafael me cuenta que se le pasa lamano”. De acuerdo a lo referido por la madre, el tema de los golpes es algo habitual en su casa: “yo sé que eso está mal, pero es la única manera de que me entiendan, porque como no está el papá yo tengo que hacer de mamá y papá en la casa”.

De acuerdo a la evaluación en la entrevista inicial, se aprecia una buena relación entre la madre y su hijo, aunque la “tranquilidad” se ve alteradarápidamente al momento en que cualquiera de los dos se refiera a situaciones complejas vividas al interior de la casa, tendiendo ambos a desacreditarse, la madre señala: “Está bien me vas a dejar de mentirosa” y el niño señala: “Donde¡¡¡, eso es mentiraaa¡¡¡”. Por lo que el motivo de consulta es definido de forma ambigua, la madre señalando que en el colegio “mandan” a su hijo para que pase de curso y...