Analisis Comparativo Piaget, Ausubel y Brunner
Páginas: 3 (522 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2011
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA
COGNICIÓN Y ENSEÑANAZA
“ANÁLISIS COMPARATIVO”
CELAYA GTO. A 19 DE septiembre de 2008
El siguiente trabajocorresponde a una obra de análisis y comparación entre tres distintos autores relacionados con la cognición y los procesos de aprendizaje por los que los seres humanos atravesamos: Piaget, Ausubel yBruner.
La importancia del conocimiento de estos procesos es por el hecho de que cada uno de nosotros como seres vivientes los llevamos a cabo todos los días, y el saber como funcionan nos ayudaa comprenderlos y crear estrategias que logren que nuestros aprendizajes mejoren. Como psicólogos para poder tener una idea más verás y acertada del cómo se llevan a cabo dichos procesos cognitivos,lo más razonable es comparar varias teorías de distintos autores como a continuación se realizará.
| |PIAGET |AUSUBEL|BRUNER |
|¿CÓMO SE PRODUCE EL APRENDIZAJE|El conocimiento en los seres |El aprendizaje significativo se |El ser humano va aprendiendo |
|Ó CONOCIMIENTO EN LOS SERES|humanos es producto de un |dará principalmente por una |por medio de la percepción y |
|HUMANOS? |equilibrio entre la asimilación |recepción de la información que|esta se logra en inicio |
| |y la acomodación. |estará basada en vincular los |estando a la expectativa para |
| ||nuevos conocimientos con los |que cuando llegue hasta |
| |Primero, el ser humano asimila |anteriores para poder realizar|nosotros la información |
| |la información conducida hacia |una comparación y en base a |podamos analizarla y |
| |él...
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA
COGNICIÓN Y ENSEÑANAZA
“ANÁLISIS COMPARATIVO”
CELAYA GTO. A 19 DE septiembre de 2008
El siguiente trabajocorresponde a una obra de análisis y comparación entre tres distintos autores relacionados con la cognición y los procesos de aprendizaje por los que los seres humanos atravesamos: Piaget, Ausubel yBruner.
La importancia del conocimiento de estos procesos es por el hecho de que cada uno de nosotros como seres vivientes los llevamos a cabo todos los días, y el saber como funcionan nos ayudaa comprenderlos y crear estrategias que logren que nuestros aprendizajes mejoren. Como psicólogos para poder tener una idea más verás y acertada del cómo se llevan a cabo dichos procesos cognitivos,lo más razonable es comparar varias teorías de distintos autores como a continuación se realizará.
| |PIAGET |AUSUBEL|BRUNER |
|¿CÓMO SE PRODUCE EL APRENDIZAJE|El conocimiento en los seres |El aprendizaje significativo se |El ser humano va aprendiendo |
|Ó CONOCIMIENTO EN LOS SERES|humanos es producto de un |dará principalmente por una |por medio de la percepción y |
|HUMANOS? |equilibrio entre la asimilación |recepción de la información que|esta se logra en inicio |
| |y la acomodación. |estará basada en vincular los |estando a la expectativa para |
| ||nuevos conocimientos con los |que cuando llegue hasta |
| |Primero, el ser humano asimila |anteriores para poder realizar|nosotros la información |
| |la información conducida hacia |una comparación y en base a |podamos analizarla y |
| |él...
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