ANALISIS COMPARATIVO




UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO
CON ESTUDIOS, RECONOCIDOS ANTE LA SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN PÚBLICA (SEP), SEGÚN ACUERDO No. 20091322
DE FECHA 08 DICIEMBRE 2009.ASIGNATURA:
AMBIENTES DE APRENDIZAJE


ACTIVIDAD/TEMA
ANALISIS COMPARATIVO SOBRE DIFERENTES MODALIDADES EDUCATIVAS

PRESENTA:
LUZ ELENA HONORATO TREJO


DOCENTE:
MTRO. JOSÉ LUIS GÓMEZ AMADORCOCOTITLÁN, MÉXICO; FEBRERO DEL 2015.
ANALISIS COMPARATIVO SOBRE DIFERENTES MODALIDADES EDUCATIVAS

CONTENIDO / METODO
PRESENCIAL
E - LEARNING
B – LEARNING

Definición
Que implica lapresencia de la persona (curso presencial)
Se aplica a la persona que presencia una cosa, o está presente cuando sucede testigo presencial.
Enseñanza a distancia caracterizada por una separaciónespacio/temporal entre profesorado y alumnado (sin excluir encuentros físicos puntuales), entre los que predomina una comunicación de doble vía, asíncrona, donde se usa preferentemente internet comomedio de comunicación de distribución del conocimiento, de tal manera que el alumno es el centro de una formación independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje, generalmente conayuda de tutores externos.
Blended learning: formación, mixta o enseñanza mezclada.
B – Learning es la abreviatura de Blended laerning, término inglés que en términos de enseñanza virtual setraduce como “Formación combinada” o “Enseñanza mixta”. Se trata de una modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial (cursos on – line, conocidos genéricamente comoe-learning) como formación presencial.

Diferencias

Presencial


Virtual, eliminación de barreras espaciales y temporales, es un medio completamente autónomo, separación (física) alumno-profesor.Virtual y presencial (semipresencial).
Se interactúa en el salón de clases.
Exige desplazamiento de tiempo y espacio.




Semejanzas


Desarrollo de habilidades de aprendizaje para su...