analisis conversacional


I. EL ANÁLISIS DE CONVERSACIONAL

1.- CONCEPTO HISTORICO: El análisis de conversacional o análisis de la conversación nace con los estudios de Sacks, Schegloff y Sudnow en la segunda mitad de la década del 60. Sacks, por influencia de sus maestros Goffman y Garfinkel, creía que las actividades comunes y cotidianas eran temas den investigación para la sociología. Más adelante, siendoinvestigador, se reuniría con otros estudiosos del tema como Jefferson, Pomerantz y Schenkein por mencionar algunos, y todos ellos constituirían las bases teóricas y metodológicas del análisis dela conversación
El análisis de la conversación no sólo se limita a aspectos verbales de la interacción, sino que también tiene en cuenta los elementos paralingüísticos como gestos, risas, silencios, pausas, etc.Pero aun nos limitaríamos si dijéramos que es sólo la interacción comunicativa es lo que importa a ésta disciplina. 
 El objeto central y definitorio del análisis de la conversación es la organización de la conducta significativa de las personas en la sociedad... el modo en que los individuos de una sociedad realizan actividades y le dan sentido al mundo que los rodea... El objetivo analíticofundamental es esclarecer cómo se producen y se comprenden las acciones, los acontecimientos, los objetos, etc., antes que explicar cómo se organiza el lenguaje y el habla como fenómenos analíticamente separables.



2. EL ENFOQUE PERCEPTIVO
Un enfoque perceptivo organiza los universos analizados distinguiendo figuras y fondos, de manera que unos elementos actúan como entidades descriptoras yotros como unidades descritas, siendo siempre elementos simultáneos. Por ejemplo, el acto de habla se explica por la oposición entre la fuerza ilocucionaria (E.) y el significado proposicional (e.), oposición que, como vimos, ratifica la tipología de actos propuesta por Searle. Cuando el enfrentamiento ya no se refiere a los niveles del enunciado, sino a sus diferentes sujetos, surgen lasmáximas conversacionales6, cuya inferencia arranca precisamente del énfasis de la enunciación sobre el fondo que supone el sujeto del enunciado.
Como vemos, este tipo de enfrentamientos se realiza teniendo en cuenta los elementos presentes en el universo perceptivo que es la pragmática enunciativa. Pero el estudio de la conversación ha de superar necesariamente los límites de esta perspectiva,encontrando un modelo de análisis que le permita trascender el acto de habla. Y semejante ampliación, pensamos, no puede ser otra que la inclusión del receptor en el marco pragmático. De este modo surge la pragmática del receptor, preocupada por los enfrentamientos perceptivos que se producen entre los elementos comunicativos (enunciados y sujetos) y la recepción.



2.1. LA PRAGMÁTICAENUNCIATIVA
 Una pragmática enunciativa (que atiende sobre todo a los aspectos dependientes del emisor), una pragmática del enunciado (centrada en los aspectos textuales) y una pragmática del receptor (centrada en el oyente). Rechazamos, por tanto, la visión adoptada por la teoría de la argumentación.
2.1. 1. ACTOS DEL HABLA:
Actos de habla, son aquellas acciones verbales que producen un mutuoentendimiento y que se realizan cooperativamente. Nuestra actividad lingüística en general es un tejido hecho de actos de habla: en la interacción cotidiana afirmamos, aseguramos, negamos (actos asertivos); o pedimos, suplicamos, damos órdenes (actos directivos); o expresamos diferentes emociones (actos expresivos). Cada una de estas acciones es un acto de habla. 

2.1. 1.1 LOS ACTOS DEL HABLA SE DIVIDENEN:
Actos directos: son aquellos enunciados en los que el aspecto locutivo e ilocutivo coinciden, es decir, se expresa directamente la intención.
Actos indirectos: son aquellas frases en las que el aspecto locutivo e ilocutivo no coinciden, por lo tanto la finalidad de la oración es distinta a lo que se expresa directamente.

Actos asertivos o representativos: el hablante niega, asevera o...