Analisis Critico Aprendizaje Por Competencias
Páginas: 4 (923 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2012
ANÁLISIS CRÍTICO APRENDIZAJE POR COMPETENCIA
Competencia es una macrohabilidad referida a un “saber hacer”.
Conjunto de capacidades complejas que le permite a la persona actuar coneficiencia y eficacia.
Integra los tres tipos de contenidos :
• Conceptuales (saber)
• Procedimentales ( saber hacer )
• Actitudinales (ser )
Una competencia se integra por:
Unatarea entendida como las actividades emprendidas para solucionar una situación problemática , lo que implica saber utilizar conocimientos, habilidades, actitudes y valores y través de estos esposible identificar el producto que mejor expresa el logro de la competencia ,lo que finalmente consigue evidenciar lo aprendido.
Los conocimientos representan la información, los saberesteóricos y de procedimientos requeridos para conocer una realidad determinada .Están vinculadas al saber hacer.
El saber supone saber la información, el análisis y la comprensión que se requiere paralograr una representación mental de la situación problemática a resolver.
Debemos distinguir habilidades de dos tipos:
• Destrezas físicas
• Destrezas intelectuales
Estashabilidades se relacionan con el saber hacer.
El hacer se identifica como las actuaciones o desempeños de un sujeto que donde proyecta sus representaciones.
Actitudes son patrones de comportamientoque caracterizan el actuar de una persona. Determinan el aprender a convivir y se relacionan con el saber ser .
También debemos distinguir los valores como los principios que rigen elcomportamiento de las personas ,están determinados como un saber megacognitivo relacionado con el saber ser y al entender el ser como la actitud y la disposición para hacer las cosas y hacerlas bien.Estas habilidades se desarrollan en un contexto o escenario donde cada sujeto ejecuta las acciones incluye el desarrollo de dicho escenario ( símbolos ,instrumentos),así como lo social ,lo cultural,...
Competencia es una macrohabilidad referida a un “saber hacer”.
Conjunto de capacidades complejas que le permite a la persona actuar coneficiencia y eficacia.
Integra los tres tipos de contenidos :
• Conceptuales (saber)
• Procedimentales ( saber hacer )
• Actitudinales (ser )
Una competencia se integra por:
Unatarea entendida como las actividades emprendidas para solucionar una situación problemática , lo que implica saber utilizar conocimientos, habilidades, actitudes y valores y través de estos esposible identificar el producto que mejor expresa el logro de la competencia ,lo que finalmente consigue evidenciar lo aprendido.
Los conocimientos representan la información, los saberesteóricos y de procedimientos requeridos para conocer una realidad determinada .Están vinculadas al saber hacer.
El saber supone saber la información, el análisis y la comprensión que se requiere paralograr una representación mental de la situación problemática a resolver.
Debemos distinguir habilidades de dos tipos:
• Destrezas físicas
• Destrezas intelectuales
Estashabilidades se relacionan con el saber hacer.
El hacer se identifica como las actuaciones o desempeños de un sujeto que donde proyecta sus representaciones.
Actitudes son patrones de comportamientoque caracterizan el actuar de una persona. Determinan el aprender a convivir y se relacionan con el saber ser .
También debemos distinguir los valores como los principios que rigen elcomportamiento de las personas ,están determinados como un saber megacognitivo relacionado con el saber ser y al entender el ser como la actitud y la disposición para hacer las cosas y hacerlas bien.Estas habilidades se desarrollan en un contexto o escenario donde cada sujeto ejecuta las acciones incluye el desarrollo de dicho escenario ( símbolos ,instrumentos),así como lo social ,lo cultural,...
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