Analisis critico de articulo cientifico

PONTIFICIA UNIVERIDAD CATOLICA DE PUERTO RICO
COLEGIO DE EDUCACION
ESCUELA GRADUADA EN EDUCACION

Análisis Critico del Articulo # 1

Carmen B. Caraballo Rodríguez
GRED 642 sección: 01
Prof.Dra. María S. Santiago León
Introducción:

En las siguientes páginas de este trabajo se estará llevando a cabo un análisis crítico sobre un artículo muy interesante que tiene por titulo:Convergencias conceptuales entre las Teorías de Aprendizaje implícito y la Psicología Evolucionista. Este articulo puede considerarse como relativo al curso ya que los temas del articulo esta basado en loque se pudiera considerar una teoría de aprendizaje importante si no que también se estará ampliando en un tema relativamente nuevo como es la psicología evolucionista. Se definirán los conceptos dePsicología Evolutiva y Aprendizaje Implícito para una mejor compresión del análisis. La psicología evolucionista nos da como punto de partida que se refiere que la conducta y procesos mentales de losindividuos provenir y pueden ser entendidas por la historia evolutiva. En el caso de la psicología evolucionista se centra como base oficialmente la teoría de evolución que propuso Charle Darwin.Existen ejemplos ahora en la modernidad de científicos como Desmond Morris, Richard Dawkins, Daniel Dennett y Steven Pinker que han hecho este concepto muy popular en la actualidad. Por otro lado elaprendizaje implícito puede concebirse como la adquisición que se pueda tener de conocimientos o conductas pero de una manera en la que no se tenga conciencia de que se ha aprendido. Este trabajo secomenzara realizando un resumen de las cosas más importantes del tema para terminar con un análisis completo sobre el artículo elegido.
Resumen del Artículo
Este artículo comienza con lo que losautores quieren lograr con la lectura de este trabajo. Los autores pretenden explicar una integración teórica entre ambas perspectivas pero de una manera en la que se presenten con una compatibilidad...