Analisis critico de la naranja mecanica

[Lo anormal, un peligro para el orden social]
Curso: III° medio
Asignatura: Psicología / plan común

(1) En “La naranja mecánica” se pueden apreciar como agente socializador más presente el grupo de iguales. El contacto con sus amigos que están en una situación similar a la suya, y con los que mantiene relaciones de igualdad, le entregar una visión y una comprensión de los problemasdistinta de la que pude ofrecer otros agente, como la escuela o la familia. Los mecanismos de socialización que actúan en este nivel, que observamos en la película son la comunicación en la interrelación que sostiene con sus pares y la imitación por identificación. En el caso de Alex, este grupo de iguales está constituido por sus tres droogos (amigos), Pete, Georgie y Dim con los cuales pasa lamayor parte del tiempo. Si bien el juega un rol de líder, son todos amantes de la ultra-violencia, la violación y la música. Disfrutan del dolor y la desgracia de los demás y al tener los mismos gustos se impulsan mutuamente. En la película, en pequeños instantes también se pude apreciar la familia y el colegio, la familia en el momento que la madre le dice que debe irse al colegio, si bien es unagente socializador no da resultado ya que Alex esquiva esta responsabilidad de todas formas y el colegio que se presenta a través del inspector que va de la escuela correctiva para impulsar a Alex a que de una vez “corrija” su conducta. Se puede apreciar como agente re-socializador, que son quienes actúan cuando los agentes de socialización tradicionales no generan el resultado deseado por lasociedad, en la cárcel y sus instrumentos de rehabilitación. Alex llega a la prisión Parkmoor de S.M para ser castigado por sus conductas de violencia que lo llevaron al asesinato de una mujer. Dentro de la cárcel donde debe pagar 14 años de condena, es a través del tratamiento “Ludovico”, que es un método de condicionamiento por asociación aversiva y la religión que se entregaría a través de un curaque busca el arrepentimiento de los convictos por sus actos pasados, que tratan de “corregir” la conducta violenta de Alex. En el caso de Alex podemos intuir una socialización primaria que no logra ser integrada por el niño, la cual se refiere a lo de los primero años de vida, esta no le habría permitido incorporar las pautas de costumbre y convivencia en un grupo social y no le habría permitióasimilar ni normas ni valores. Es por esto que no tuvo éxito en su correcta adaptación al entorno, lo cual se evidencia en sus métodos de diversión, que se relacionan en el disfrute de la tragedia y la desgracia de otros. La socialización secundaria, es una socialización menos intensa y supone un reajuste de las pautas y creencias ya adquiridas, responde a las relaciones afectivas que en el caso deAlex solo están presentes en sus droogos, a través de esta socialización secundaria que el incorpora de sus amigos, Alex asimila las normas y los valores que entre estos circula y esto se traducen en la fascinación por la violencia extrema.

(2) El método Ludovico que se le aplica a Alex en la cárcel, es una terapia que se basa en la modificación conductual por condicionamiento, de estamanera Alex es sometido a sesiones en las que se enfrenta a la asociación entre una mala experiencia, provocada por el suministro de drogas que le provocan sensaciones desagradables y casi una experiencia de muerte. E imágenes violentas durante largos periodos de tiempo, mientras éste está bajo los efectos de las drogas. Las imágenes de violaciones, agresiones, y otros actos de violencia semuestran mientras sufre los efectos de las drogas proporcionadas, y esto genera que Alex asimilará las sensaciones cuando intente realizar o simplemente sea testigo de uno de estos actos de violencia. En el caso del tratamiento, los estímulos incondicionados, lo cual se refiere a “cualquier estímulo que, con anterioridad al tratamiento experimental, produce una respuesta consistente y medible”, son la...