analisis critico dibujo

Les voy a estar haciendo una reflexión sobre el dibujo y su significado. Para mi es una de las técnicas más interesantes que existe en la psicología donde uno como profesional puede ver cómoevolucionan las destrezas y habilidades de los niños. En mi opinión es una de las pruebas en donde más se puede ver la evolución de los niños en sus habilidades. En esta técnica podemos observar que losprimeros dibujos que los niños realizan son sin intención ni capacidad para representar formas, figuras u objetos. Desde un punto de vista psicológico nos permite explorar algunos detalles tempranos desu afectividad y temperamento. En esta técnica podemos observar que cada niño es como un mundo que seguirá su propio proceso y ciclo de vida. Cuando pasan del garabato a las primeras formas podemosobservar que los niños comienzan a experimentar con diferentes colores, en esta etapa ya se puede distinguir algunos rasgos del temperamento de los niños. Podemos observa que cuando el niño tiene 3años pueden comenzar a aparecer las primeras formas que identifican objetos o personas. Es interesante ver como a través de los años los niños poco a poco van perfeccionando su habilidad en eldibujo. Cuando el niño está entre los 3 y 4 años va perfeccionando sus dibujos, la figura humana evoluciona y ya puedes ver que tiene incorporado el cuerpo y los brazos, la cabeza en esta edad confrecuencia aparece muy grande al igual que los ojos. Si nos encontramos con niños detallistas puede que también le incorporen el pelo como un elemento más. Pero la forma del dibujo se consolida cuando elniño tiene 5 años podemos ver que las diferentes estructuras cognitivas han ido madurando y que el dibujo es una más de las facetas en el que el niño ha progresado. La figura humana es perfectamenteidentificable y presenta la mayoría de los elementos principales del cuerpo. En esta técnica me resulta interesante ver que cuando los niños pintan varias figuras humanas, el niño es capaz de pintar...